德育管理制度匯編(已改)

1、德育管理制度一、門源縣第一寄宿制初級中學德育管理制度………………………………2二、門源縣第一寄宿制初級中學師德師風建設制度…………………………5三、門源縣第一寄宿制初級中學教師職業(yè)道德規(guī)范………………………….8四、青海省中小學教師職業(yè)道德五大要求十項規(guī)范…………………………9五、門源縣第一寄宿制初級中學國旗制度………………………………….10六、門源縣第一寄宿制初級中學護校隊安全工作責任……………………...11七、門源縣第一寄宿制初

2、級中學衛(wèi)生制度…………………………………12八、門源縣第一寄宿制初級中學門衛(wèi)保安工作制度……………………….13九、門源縣第一寄宿制初級中學值周教師職責…………………………......15十、門源縣第一寄宿制初級中學校園管理規(guī)定……………………………..16十一、門源縣第一寄宿制初級中學學生安全須知…………………………17十二、門源縣第一寄宿制初級中學家長會制度…………………………….23十三、門源縣第一寄宿制初級中學家長須知……………

3、………………….24十四、門源縣第一寄宿制初級中學課堂紀律制度………………………….25十五、門源縣第一寄宿制初級中學德育工作制度……………………….....26十六、門源縣第一寄宿制初級中學德育處工作職責………………………27十七、門源縣第一寄宿制初級中學班主任工作責任………………………28十八、門源縣第一寄宿制初級中學師德考核辦法…………………………29十九、門源縣第一寄宿制初級中學班主任工作考核辦法………………...32二十、門源

4、縣第一寄宿制初級中學評選“優(yōu)秀學生干部”等辦法……….34二十一、門源縣第一寄宿制初級中學班主任一學期工作常規(guī)……………37二十二、門源縣第一寄宿制初級中學班主任一日常規(guī)工作………………..38二十三、中學學生守則…………………………………………………….......39二十四、中學生日常行為規(guī)范（修訂）………………………………………40二十五、門源縣第一寄宿制初級中學中學學生文明禮儀常3譽；正確處理自我與他人、個人與集體、自由與紀律的

5、關系。3、思想道德教育教育學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理；自尊自強，能夠分辨是非，學會對自己的行為負責；孝敬父母、誠實守信；尊重他人，平等待人，與人為善；具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，遵守社會公德，做合格公民；教育學生科學利用計算機及網(wǎng)絡知識，不進黃色網(wǎng)站，不看黃色及暴力信息，適度上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息的誘惑和影響。4、遵紀守法的教育教育學生自覺遵

6、守國家法律法規(guī)、校紀校規(guī)，具有良好的社會公德和自覺維護社會秩序的意識與習慣，學會抵御不良誘惑。5、生命教育。對學生進行青春期教育，認識生理變化，養(yǎng)成健康的生活習慣；教育學生崇尚科學、遠離迷信邪教、遠離毒品、自覺保護環(huán)境。6、良好的個性心理品質教育教育學生不斷認識自我、調控自我，認識青春期心理；學會人際交流與溝通，積極與人合作；幫助學生客觀地評價自己，正確面對困難與挫折，逐步健全人格，形成良好個性心理品質。7、心理健康教育對學生進行認識自

7、我、調控自我、承受壓力和挫折、適應環(huán)境的教育，幫助學生處理好學習、生活、成長、人際關系等方面遇到的心理矛盾和問題。四、德育工作的實施途徑四、德育工作的實施途徑（一）充分發(fā)揮思想政治（思想品德）課的德育主渠道作用，思想政治（思想品德）課教師要根據(jù)學生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學生思想和社會實際，力求講解準確、生動、系統(tǒng)，說理透徹，增強教育效果；各學科要有機地滲透德育內容，將其貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。（二）班主任工作。班主任

8、根據(jù)德育工作的要求，結合本班學生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設好班級集體，加強班級管理，形成良好班風；注意發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任工作在培養(yǎng)學生良好思想品德和指導學生健康成長的過程中起著非常重要的作用。完善班主任制度，加強班主任隊伍建設，安排和吸引更多思想素質好、責任心強、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任工作，鼓勵優(yōu)秀教