幼兒園家長會記錄表

1、幼兒園家長會記錄表幼兒園家長會記錄表班級小班時間2011、9、20主持人趙麗敏參加人數(shù)33缺席人數(shù)0內(nèi)容一、首先感謝您利用下午的時間參加新學(xué)期家長會。二、教師自我介紹，并公布教師電話。三、介紹班級環(huán)境四、介紹小班幼兒的年齡特點(diǎn)：1、動作發(fā)展快小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，他們身體和手的動作已經(jīng)比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細(xì)動作。由于動作發(fā)展的需要，小班孩子特別好動。由于骨骼肌肉的發(fā)展和大腦調(diào)節(jié)控制能力的不斷增強(qiáng)，在小班這一年中

2、孩子動作的進(jìn)步非?？?。3歲幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個體差異。我們發(fā)現(xiàn)，這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關(guān)。（了解了這一點(diǎn)就需要我們老師和家長在保證孩子安全的情況下要盡可能的讓孩子動起來。不要因為怕摔跟頭怕孩子哭就總是抱著、領(lǐng)著。同時要了解到孩子之間是有差異的，要正確看待自己的孩子。舉例說明：小班第一學(xué)期有拍球比賽，橫向比較可以讓家長了解同齡的孩子基本可以達(dá)到一個什么水平，縱向比較是讓家長了解自己的孩子開

3、始是處于什么水平，經(jīng)過練習(xí)以后達(dá)到了什么水平，做到對孩子的情況心中有數(shù)。大家不了解是不知道，原來小班孩子經(jīng)過練習(xí)以后一分鐘拍球基本快達(dá)到許多大人的水平，100多個，能力強(qiáng)的達(dá)到180左右。能力差的呢只拍三四個。這就是差異，家長要做到了解多數(shù)孩子的水平，不斷鼓勵自己的孩子，他比以前多拍了一個都要鼓勵，讓他不斷覺得自己進(jìn)步了，不斷增加自信，這樣他才會對這件事有興趣有信心。不會抵觸。以一件事情說明，家長在對待孩子的任何事情的時候都要做到這樣，

4、了解同齡孩子的最高水平、基本水平、正確認(rèn)識到自己孩子的水平，不斷以鼓勵和支持的態(tài)度為孩子去創(chuàng)造自己不斷嘗試不斷進(jìn)步的機(jī)會。2、認(rèn)識靠行動幼兒動作的發(fā)展不僅對他們的身體發(fā)育，而且對他們的思維發(fā)展都有重要的價值。他們的認(rèn)識很大程度上要依賴行動。（這一點(diǎn)結(jié)合上一點(diǎn)說明，孩子的智力發(fā)展要依靠對實(shí)際物體的接觸才能發(fā)展起來，比如說認(rèn)識蘋果，小班的孩子就需要讓他摸到手里，吃到嘴里他才能夠清楚地知道蘋果是什么形狀的是什么顏色的什么味道的。所以小班孩子經(jīng)

5、常會把喜歡的東西拿在手里放在嘴里，這是他們認(rèn)識事物的方式。我們老師和家長要做到的是，要理解孩子這些行為，要為孩子創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生造，有自己個性與情感的表達(dá)。（需要老師和家長做到的就是規(guī)范自己的一言一行，為幼兒做好人生的表帥。舉一個例子說明：孩子們一般到了班級門口都會問老師好，主要原因就是家長們見到班里老師就首先主動問好，而且總是不忘記提示孩子一句，問老師好。時間長了孩子的禮貌意識就形成了。提個小小的希望，進(jìn)入幼兒園大門口時還有很多老師、保安

6、、家長，希望家長們也能夠?qū)λ麄兓貜?fù)一聲早上好，再見。同時也提示咱們的孩子問一句老師好，說一聲再見。不要小看這一句話，能夠讓人們在情感越來越淡漠的現(xiàn)實(shí)社會中感受到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。）5、常把假想當(dāng)真實(shí)幼兒常把自己假想的事情當(dāng)作真實(shí)的事情，使他們想象夸張性的表現(xiàn)。成人不理解幼兒的這一特點(diǎn)，往往誤認(rèn)為他們在“說謊”。幼兒喜歡游戲，就是因為他們沉迷于想象的情景，把自己真的當(dāng)成了游戲中的角色。這一特點(diǎn)在3、4歲的幼兒身上十分突出。（這一點(diǎn)要求老師和家

7、長要做到的是千萬不要說孩子：你怎么說瞎話?。吭趺从终f謊??？同時針對這一特點(diǎn)家長們需要做到的是遇到什么問題的時候要及時和老師溝通了解真實(shí)的情況，我們要重視孩子說的話，但是要了解情況后正確理解孩子的話。舉例說明：表達(dá)能力差的孩子：孩子回家說他在幼兒園哭了，家長問我是不是小朋友欺負(fù)他了。我回想了一天的情況，這個孩子只有午睡的時候哭了一次，他哭的時候我趕快過去拍拍他，他迷迷糊糊眨了幾下眼就又睡著了，所以這個打人事件就是孩子的一個夢啊。6、常把動

8、物或物體也當(dāng)作人幼兒常常把動物也當(dāng)成人，甚至覺得沒有生命的物體也會說、會動、會想，是他們的同類。他們常和“娃娃”說話，跟小椅子“再見”，這是幼兒思維“擬人性”特點(diǎn)體現(xiàn)。正因如此，3、4歲的幼兒喜愛童話故事，自己也常生活在童話世界之中。五、課程介紹及五大領(lǐng)域的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒園小班的教育既是生活中的教育，孩子們生活中的事情就是我們的教學(xué)內(nèi)容。我們采取的是領(lǐng)域教學(xué)，分五大領(lǐng)域?；顒右灾黝}形式進(jìn)行，我們會結(jié)合孩子的實(shí)際生活需要不會穿脫開展主

9、題活動如我會穿衣服、會結(jié)合季節(jié)開展主題活動如秋天的樹葉、結(jié)合節(jié)日開展主題活動如過新年、快樂的六一。以及結(jié)合孩子們的興趣點(diǎn)開展主題活動如：可愛的小兔、雞寶寶的一家等等。在班里我們會結(jié)合班級具體情況制定選擇合適的教材開展集體課程進(jìn)行教學(xué)活動，在日?；顒又忻刻於加泻⒆映幕顒雍屠L畫活動。園里還會有一些專職教師，進(jìn)一步提高孩子們的各方面能力。今年園里增加了一名男老師，體師畢業(yè)。擔(dān)任全園的體育教學(xué)課程。還有音樂專職教師和美術(shù)專職教師來擔(dān)任全