小學(xué)語文繪本——《我媽媽》教學(xué)設(shè)計

1、繪本繪本——《我媽媽我媽媽》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。2、激發(fā)學(xué)生想象，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解。3、感受媽媽的愛，增進母子間的親情；模仿繪本語言進行創(chuàng)作?；顒舆^程：活動過程：一、一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣談話引入，激發(fā)閱讀興趣師：上課開始前，老師有個問題想問問大家：每天早晨都是誰為你做的早飯啊？那又是誰來送你們上學(xué)的呀？（生答：媽媽）好，

2、今天這節(jié)課，我們就來聊聊《我媽媽》（板書課題：我媽媽）指導(dǎo)讀好課題：連起來怎么讀?。颗?，老師聽出來了，不是別人的媽媽，是——我媽媽（生齊讀）；不是我爸爸，是——我媽媽（生齊讀）有一位在世界上獲得過安徒生童話大獎的作家，他叫安東尼布朗，就專門為我們小朋友創(chuàng)作了一本童話書，書的名字就叫《我媽媽》。小朋友們想看嗎？下面，我們就打開書，一頁一頁地來看看。二、讀文賞圖，理解繪本二、讀文賞圖，理解繪本（一）媽媽真的很棒（課件出示圖片）師：瞧，這就是

3、我媽媽，你看她，怎么樣？（指名幾位學(xué)生回答）（課件出示文字：這是我媽媽，她真的很棒?。┠銈兿胫牢覌寢屧趺窗魡?？下面我們就一頁一頁地看。（出示圖一）說一說，你看到我媽媽怎么樣？（指名回答）是啊，我媽媽會做那么多好吃的東西，而且她的樣子看上去還很輕松，說明我媽媽的手藝怎么樣？（貼寫有“廚藝好”的卡片，師領(lǐng)讀）（出示文字：我媽媽是個手藝特好的大廚師）（出示圖二）再來看看，我媽媽在干什么？（指名回答）不知道了吧，老師告訴大家，媽媽是在耍雜技呢

4、！看過這樣的雜技嗎？耍的都是什么呀？這些汽車怎么樣？（生答）是的，她的歌聲——（出示文字：她的歌聲像天使一樣甜美）媽媽生氣的時候會發(fā)怒，看，我媽媽變成了什么？（生答獅子）（出示文字：她吼起來像獅子一樣兇猛）說一說，媽媽會在什么時候?qū)χ銈兇蠛鸫蠼?？是啊，在我們不聽話的時候，媽媽就會像獅子一樣吼起來。這個時候你還說她是個好媽媽嗎？是啊，我明白了，媽媽生氣是因為愛你，媽媽的愛是你不聽話時那嚴(yán)厲的批評，媽媽的愛是你做錯事時那責(zé)備的目光。所以不

5、管是溫柔的媽媽，還是吼起來像獅子一樣的媽媽，她都是我媽媽，在我的眼里——（出示文字：我媽媽真的、真的很棒?。R讀（三）媽媽真的、真的、真的很棒1、（出示四幅圖：蝴蝶、沙發(fā)、貓咪、犀牛）咦！這回媽媽又變成什么了？你從哪里看出來這是媽媽？你發(fā)現(xiàn)了什么？（生大膽猜想，說說自己的想法，師相機進行引導(dǎo)）（出示四個句子，并引導(dǎo)學(xué)生觀察）你發(fā)現(xiàn)這四個句子有什么特殊的嗎？（生讀讀、觀察，回答）2、說話練習(xí)：我媽媽像（）一樣（）。3、問：現(xiàn)在，你覺得我媽

6、媽怎么樣？（出示文字：我媽媽真的、真的、真的很棒！）齊讀（四）第四組畫面師：剛才啊，我們小朋友一頁一頁地看下來，了解了我媽媽有這樣、這樣的特點，一起說一下（師用手示意，生齊讀：廚藝好、很愛美。）還有回憶出來剛才我們看的圖畫中，我媽媽還有什么特點嗎？（指名回答）（師相機貼卡片：歌聲美、有特技）師：看到這里啊，我們的書還剩下最后一頁，剩下的這一頁，小朋友們要更仔細(xì)地看哦！（師播放課件，邊講述畫面）依次出示畫面：舞蹈家、宇航員、電影明星、大老