孔子拜師詳案

1、《孔子拜師》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材分析《孔子拜師》講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，課文還滲透了“學(xué)無止境”的精神。課文分四部分?jǐn)⑹隹鬃影輲熯@件事情。第一部分寫孔子決意拜師。第二部分寫孔子歷盡艱辛前往洛陽拜師。第三部分寫孔子認(rèn)真求學(xué)。第四部分寫人們既佩服孔子和老子的學(xué)問，又敬重他們的品行。作者編選這篇課文的意圖是讓學(xué)生從孔子拜師這個(gè)故事中，對

2、我國歷史上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的大思想家孔子和老子有初步的了解，激發(fā)探索祖國傳統(tǒng)文化的興趣。課文的教學(xué)重點(diǎn)是了解孔子拜師的過程，體會孔子謙虛好學(xué)、老子誨人不倦的品行，并從中受到啟發(fā)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“兼”等7個(gè)生字，能正確理解“淵博”“遠(yuǎn)近聞名”等詞語。2、正確流利有感情地朗讀課文，3、了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子的品行，懂得為學(xué)要勤奮謙虛，永不滿足。4、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情以及對中國傳統(tǒng)文化的熱

3、愛之情。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解孔子拜師求學(xué)的過程，感受孔子的品行。教學(xué)難點(diǎn)：懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、學(xué)無止境教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，質(zhì)疑課題一、談話導(dǎo)入，質(zhì)疑課題1、鼓舞學(xué)生士氣：剛才小朋友們走進(jìn)教室等待上課的時(shí)候，老師仔細(xì)觀察了，我發(fā)現(xiàn)人人精神飽滿，個(gè)個(gè)面帶微笑。我猜想，咱們?nèi)ㄎ澹┌嗟耐瑢W(xué)們一定特別熱愛學(xué)習(xí)，對嗎？那我期待大家的表現(xiàn)嘍！2、引出孔子千里拜師的故事：我們今天要學(xué)的課文

4、里也有一個(gè)特別熱愛學(xué)習(xí)的人，他為了拜訪一位特別有學(xué)問的人，向他學(xué)習(xí)，他走了上千里的路，吃了不少苦呢！他是誰呀？（孔子）學(xué)生交流對孔子的了解（機(jī)動環(huán)節(jié)）。3、板書課題，齊讀課題。課題質(zhì)疑：看到這個(gè)題目，你能提出什么問題嗎？老師幫你簡單寫下來。們的意思嗎？不理解沒關(guān)系，今天老師教大家一個(gè)方法，一個(gè)字一個(gè)字地理解。A、風(fēng)餐露宿：“餐”就是——（吃飯）；“露”就是——（露天）；“宿”就是——（住宿，睡覺）合起來，“風(fēng)餐露宿”就是——（在風(fēng)里吃飯

5、，在露天里睡覺，比喻旅途或野外生活艱苦。）B、用這種方法理解“日夜兼程”?！叭铡本褪恰ò滋欤?；“夜”就是——（夜晚）；“兼程”就是——（都在趕路），“日夜兼程”就是——（白天夜晚都在趕路）。C、這兩個(gè)詞描寫了孔子一路上的艱難與勞累。D、有感情朗讀這兩個(gè)詞。（4）、小朋友們都看過《西游記》吧？唐僧師徒四人為了去西天取經(jīng)，走了十萬八千里，經(jīng)歷了九九八十一難。上千里的路程，要徒步行走幾個(gè)月，除了“風(fēng)餐露宿，日夜兼程”，擺在孔子面前的困難和

6、他要吃的苦還會有哪些呢？你說孔子在出發(fā)之前有沒有想到自己將要面臨的困難和要吃的苦？（孔子一定考慮過?。┧€是毫不猶豫地選擇去！（5）播放錄音：你聽到了什么？想象在這樣的天氣里，孔子會怎么辦呢？是啊，孔子在這樣的狂風(fēng)暴雨里趕路，有多么不容易?，F(xiàn)在再來看這句話（重新出示句子），誰能把它讀好？指名讀（配音效）（6）激情助讀：聽，風(fēng)還在刮著，雨還在下著，而孔子還在通往洛陽道路上堅(jiān)定地走著，沒有猶豫，沒有退縮。讓我們一起將目光聚焦到這段文字，在風(fēng)

7、雨聲里放聲朗讀，來表達(dá)對孔子的敬意，好嗎？3、孔子為什么要吃這么多苦，前去拜師呢？讀課文，找原因。學(xué)到這兒，老師真想對孔子說：“你一路風(fēng)餐露宿，日夜兼程，吃了這么多苦，你究竟為什么要這么做呀？”可惜孔子早已逝去，沒法回答我了，同學(xué)們能從課文中找到原因嗎？（1）、“他總覺得自己的知識還不夠淵博”。出示第一自然段內(nèi)容。A、理解“淵博”。B、真的是孔子的知識還不夠淵博嗎？（“孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了?！保〤、理解“遠(yuǎn)近聞名”。