《觀察葉》教學(xué)設(shè)計(詳案)

1、《觀察葉》北碚區(qū)兩江名居小學(xué)張怡教材分析：植物單元是一年級新生接觸科學(xué)的起始單元，新課標(biāo)要求學(xué)生要能認(rèn)識周邊常見的植物，能簡要描述其外部主要特征；在教師指導(dǎo)下，有運用觀察與描述，比較與分類等方法得出結(jié)論的意識?！队^察葉》是植物單元的第三課，也是引領(lǐng)學(xué)生從整體觀察一顆植物過渡到局部觀察植物器官的第一課，旨在學(xué)會用感官觀察一片葉，用畫圖的方式記錄其特征，通過對不同植物葉片的觀察，意識到可以用特征進(jìn)行分類，提升學(xué)生觀察與描述、比較與分類的能力

2、；通過對同一種植物葉片的觀察，意識到葉是有生命的，同時形成熱愛自然，珍愛生命，保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。學(xué)情分析：學(xué)生對植物有一定的了解，具有天然的親近感和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，植物在生活中無處不在，種類繁多，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源非常容易，能夠積極主動的學(xué)習(xí)。但是學(xué)生對于觀察記錄的方法不夠了解，對比觀察能力、語言描述能力還有待提升。教學(xué)目標(biāo)：1.能用多種感官觀察葉的外部特征及生長變化，認(rèn)識葉具有相同的結(jié)構(gòu)特點和多樣性。2.能用語言、圖畫描

3、述和記錄觀察內(nèi)容，養(yǎng)成實事求是的態(tài)度。3.知道葉是有生命的，懂得珍愛植物，培養(yǎng)保護(hù)植物的意識。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：感官觀察、畫圖記錄等科學(xué)方法。教學(xué)難點：觀察不同的葉子找到共同結(jié)構(gòu)。材料準(zhǔn)備各種新鮮葉片、干葉片，樹枝，記錄單，教學(xué)課件。教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計意圖復(fù)習(xí)舊知，引入課題1、PPT展示各種美麗的植物：瞧，在我們的校園里，有各種各樣的植物，樹上長滿了——葉子。師：今天我們就去——觀察葉（板書：觀察葉）看看葉子里藏著什么小秘

4、密。明確課堂主題是觀察葉引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，聚焦觀察對象——葉，引出課題。觀察葉子，找到不同葉子的特點觀察任務(wù)一1、PPT出示5種葉子2、明確觀察任務(wù)：將5種葉子放在一起觀察，找到它們的不同點。（貼不同點。在PPT上出示要求：小組輕聲交流，保護(hù)葉子，輕拿輕放）3、生觀察葉子并交流，教師巡視指導(dǎo)。4、小組匯報觀察到的葉子的不同點。用各種感官觀察葉片，說出它們的相同點和不同點。指導(dǎo)學(xué)生用感官觀察葉片，并且在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)描述語言，小組合作，

5、樂于傾聽，讓學(xué)生用科學(xué)的方法和語言去觀察和表達(dá)。比較同種樹葉知生命觀察任務(wù)三：1、師：難度繼續(xù)加大。瞧：這兩片葉子是同一種樹上的嗎？2、生判斷并說出理由。3、告訴學(xué)生，他們來自同一棵樹。4、出示樹枝，要求學(xué)生從上往下，有順序的觀察，找到同一種樹葉的生長變化。5、生觀察，并匯報。生：上面的葉片小，下面的葉片大上面的葉片顏色淺，下面的葉片顏色深。師順勢介紹嫩葉、老葉的說法6、師播放葉子生長變化的過程微課，并小結(jié)：其實，葉子也像我們一樣是有生

6、命的，春天發(fā)芽，夏天長大，有的樹葉秋天會變黃，最后枯萎，落到地上化成肥料，滋養(yǎng)樹木，來年又會長出新葉！（肢體語言）7、出示課外觀察對比圖：有些小朋友對葉子非常感興趣，想在課外進(jìn)行觀察，看，他們的觀察方式對嗎？為什么？8、生判斷觀察行為，并說出自己的理由。強(qiáng)調(diào)葉是有生命的，我們要珍惜生命，保護(hù)植物。觀察同一棵樹的葉子，找到它們的不同點，并說出自己的思考：為什么會不一樣？讓學(xué)生意識到，同一棵樹上的葉子也會有區(qū)別，并了解“嫩葉”、“老葉”的說

7、法，知道葉是有生命的。培養(yǎng)珍愛生命，保護(hù)大自然的意識，在教學(xué)活動中滲透德育。畫一片葉會記錄1、師：剛才我們觀察到了葉子的特點，及時把他們畫下來，這是一種很好的記錄方法！以后可以隨時查閱。2、你覺得畫葉子要畫出哪些結(jié)構(gòu)呢？、生表達(dá)自己的觀點3、師示范畫葉子，并提出要求。4、生回顧畫葉子的方法，師介紹評價方法（畫出葉子的三個結(jié)構(gòu)，會得到一顆正確星；寫出姓名日期等信息，會得到一顆完整星，看到什么畫什么，會得到一顆真實星）5、生畫一片葉，教師巡