基礎(chǔ)寫作復(fù)習(xí)資料(4頁)

1、基礎(chǔ)寫作復(fù)習(xí)資料、基礎(chǔ)寫作復(fù)習(xí)資料、一、一、名詞解釋：名詞解釋：1、廣義寫作與狹義寫作定義廣義寫作與狹義寫作定義2、寫作載體：寫作載體是指承載文章（作品）中精神內(nèi)容的外在寫作載體：寫作載體是指承載文章（作品）中精神內(nèi)容的外在物質(zhì)形式，文章體式、表達(dá)方式和語體風(fēng)格是構(gòu)成寫作活動的載體物質(zhì)形式，文章體式、表達(dá)方式和語體風(fēng)格是構(gòu)成寫作活動的載體因素。因素。3、所謂、所謂“主體對象化主體對象化”，就是寫作主體將自身置于客體之中，或把自，就是寫作

2、主體將自身置于客體之中，或把自己當(dāng)作客體，用客體的規(guī)律來約束、檢驗(yàn)自己的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上己當(dāng)作客體，用客體的規(guī)律來約束、檢驗(yàn)自己的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上選擇出可寫入文章的、完整的生活現(xiàn)象。這種特到主要見于文學(xué)寫選擇出可寫入文章的、完整的生活現(xiàn)象。這種特到主要見于文學(xué)寫作的認(rèn)知過程。作的認(rèn)知過程。4、人稱：人稱是作者敘述時的地位和視點(diǎn)。、人稱：人稱是作者敘述時的地位和視點(diǎn)。5、插敘：插敘是在敘述主要事件的過程中，出于某種需要，暫時中、插敘：插敘

3、是在敘述主要事件的過程中，出于某種需要，暫時中斷敘述線索，插入另一件事情的敘述，然后再回到原來對主要事件斷敘述線索，插入另一件事情的敘述，然后再回到原來對主要事件的敘述上來。的敘述上來。6、工筆：工筆是細(xì)致入微的刻畫，每一部分都要具體且富于變化地、工筆：工筆是細(xì)致入微的刻畫，每一部分都要具體且富于變化地再現(xiàn)出來。再現(xiàn)出來。7、論證方式：論證方式是由論據(jù)和論題組成的推理形式。、論證方式：論證方式是由論據(jù)和論題組成的推理形式。8、類比法：類

4、比法是指用同類的事物相比，或通過比喻來證明論點(diǎn)、類比法：類比法是指用同類的事物相比，或通過比喻來證明論點(diǎn)的方法。的方法。二、二、填空題：填空題：1、寫作活動的特點(diǎn)：人文性、綜合性、個體性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、寫作活動的特點(diǎn)：人文性、綜合性、個體性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性2、如果從引發(fā)寫作主題寫作行為的原因來分析，原因有（緣情而作）、如果從引發(fā)寫作主題寫作行為的原因來分析，原因有（緣情而作）、（因事而作）、（受命而作）。、（因事而作）、（受命而作）。

5、3、影響寫作活動的重要主體因素？（情感與情緒）、（責(zé)任與道義）、影響寫作活動的重要主體因素？（情感與情緒）、（責(zé)任與道義）、（素質(zhì)與人格）、（經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)）、（素質(zhì)與人格）、（經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)）（二）技術(shù)的優(yōu)勢為寫作帶來諸多便利（二）技術(shù)的優(yōu)勢為寫作帶來諸多便利（三）新型的寫作方式影響主題的寫作習(xí)慣（三）新型的寫作方式影響主題的寫作習(xí)慣3、高科技對寫作活動的負(fù)面干擾及對策？、高科技對寫作活動的負(fù)面干擾及對策？（一）沉湎與虛擬世界，忽略（一）沉湎

6、與虛擬世界，忽略“讀書讀書”和“閱世閱世”（二）（二）“空心化空心化”的“文字制作文字制作”消解寫作的個性消解寫作的個性（三）技術(shù)手段的便利導(dǎo)致寫作修改的缺失（三）技術(shù)手段的便利導(dǎo)致寫作修改的缺失（四）抄襲的滋生沖擊寫作規(guī)范和道理（四）抄襲的滋生沖擊寫作規(guī)范和道理4、主題在寫作過程中的住在作用？、主題在寫作過程中的住在作用？（一）主體在聚材中的主宰作用（一）主體在聚材中的主宰作用（二）主體在構(gòu)思中的主宰作用（二）主體在構(gòu)思中的主宰作用（

7、三）主體在表達(dá)中的主宰作用（三）主體在表達(dá)中的主宰作用（四）主體在修改中的主宰作用（四）主體在修改中的主宰作用5、寫作活動對足額作主題的要求？、寫作活動對足額作主題的要求？（一）思想理論要求（一）思想理論要求（二）知識結(jié)構(gòu)要求（二）知識結(jié)構(gòu)要求（三）思維能力要求（三）思維能力要求（四）表達(dá)能力要求（四）表達(dá)能力要求（五）審美能力要求（五）審美能力要求6、寫作客體與寫作材料之間的區(qū)別？、寫作客體與寫作材料之間的區(qū)別？其一，從與寫作主體的關(guān)