四年級教案 第八周

1、第七第七冊第冊第15頁課題課題媽媽的好幫手媽媽的好幫手主筆教師：時間第八周教學目標教學目標培養(yǎng)兒童從小熱愛科學，通過學習本課，誘發(fā)兒童的想象力與創(chuàng)造性思維，把想象中的形象大膽地用繪畫形式表現(xiàn)出來。修改欄教學重點教學重點學習從生活中選取感興趣的事物，通過大膽合理的想象。設計出有創(chuàng)意的媽媽的好幫手。培養(yǎng)設計意識。教學難點教學難點能找出中心內(nèi)容，把自己設計的內(nèi)容繪畫出來。教法、學教法、學法談話導入法、講授法、談話法、觀察比較法教具課件課時2教

2、學過程第二節(jié)繼續(xù)完成作業(yè)，教師輔導：一、為機器人添畫環(huán)境。要表現(xiàn)機器人在為人類干什么事情，除了畫出它的動作外，還需加上環(huán)境氣氛的描繪。如；表現(xiàn)機器人代替人類作太空探險必須畫上太空的環(huán)境特點；表現(xiàn)機器人代替人類在海洋里工作，則應畫上海底景物。又如表現(xiàn)機器人燒飯、做菜，為媽媽洗碗、擦鍋等等，也應有各自不同的環(huán)境和道具。二、著色。教師可列舉幾組對比色，如：紅與綠，紫與黃，橙與藍等兩色的配合使用，能使畫面表現(xiàn)出鮮明、強烈而又神秘的效果。三、講評

3、。表揚、鼓勵想象奉富的學生作品，挑選兩至三個學生談談自己對好作品的評價。本課作業(yè)本課作業(yè)設計“好幫手”機器人。本課教學反思（課堂設計理念，教學優(yōu)點、不足及改進設想）本課教學反思（課堂設計理念，教學優(yōu)點、不足及改進設想）學生的想象力非常豐富，設計出不同功能的機器人，有的還參加比賽。嘗試探究：（小組形式）嘗試探究：（小組形式）1、掛盤除了是圓形以外，還可以是什么形狀？1、除了用彩筆、橡皮泥，還可以用什么方法裝飾掛盤？3、除了動物、植物、人物

4、外，還能用什么作為掛盤紋樣的題材？掛盤紋樣：掛盤紋樣：平衡式平衡式對稱式對稱式同學們，剛才欣賞了這么多漂亮的掛盤，都非常想來動手做一做，那制作一個藝術(shù)掛盤到底應該怎么來做呢？具體的步驟是怎樣的呢？誰來說一說？（學生互相講述）板書課題：自由創(chuàng)作：自由創(chuàng)作：1、利用繪畫或拼帖方法設計一個漂亮的藝術(shù)掛盤。2、師巡視指導，播放輕音樂，課件展示掛盤作品。欣賞評述：欣賞評述：1、自評：個別學生到投影機進行展示。2、小組評：貼紅星，推薦2名。3、師評