否定轉(zhuǎn)移 否定轉(zhuǎn)移類型 對比分析假設(shè) 有標記理論 正遷移 負遷移論文

1、否定轉(zhuǎn)移論文：中國學生否定轉(zhuǎn)移學習情況調(diào)查研究否定轉(zhuǎn)移論文：中國學生否定轉(zhuǎn)移學習情況調(diào)查研究【中文摘要】在英語學習中否定轉(zhuǎn)移是一種特殊的語言現(xiàn)象。否定轉(zhuǎn)移還會被稱作“否定詞提升”或者是“否定詞轉(zhuǎn)移”(Quirketal1985)所以在英語語法中被當作一種特殊的句法現(xiàn)象來對待。一些用來表達“意見”或者“觀念”的動詞所引導賓語從句中常會有否定轉(zhuǎn)移發(fā)生這一點已經(jīng)得到普遍認可。這類動詞通常包括thinkbelieveseemappearsoun

2、d等等典型的否定轉(zhuǎn)移句型代表就是Idon’tthinkthat從句通常也被認為是狹義上的否定轉(zhuǎn)移。在語言學研究領(lǐng)域中通常把狹義上否定轉(zhuǎn)移作為研究對象。在本篇論文中否定轉(zhuǎn)移是從廣義上來講不僅包括狹義上的否定轉(zhuǎn)移句型還包括其他在理解過程中所引起的否定轉(zhuǎn)移。并將其分為復合句中的否定轉(zhuǎn)移以及簡單句中的否定轉(zhuǎn)移。本文基于英語否定轉(zhuǎn)移句的本體研究和二語教學已有的研究成果并根據(jù)對對比分析假設(shè)和標記理論采用翻譯測試和調(diào)查問卷調(diào)查分析了高中三年級學生對于

3、否定轉(zhuǎn)移句型的掌握程度并對測試結(jié)果和調(diào)查結(jié)果通過SPSS13.0進行總結(jié)并且分析原因。翻譯測試和調(diào)查問卷分別從高中三年級兩個班級選取兩個班級分別為文科班和理科班測試和調(diào)查對象采用隨機選取。...【英文摘要】TransferrednegationisaspecificlinguisticphenomenoninEnglishlearning.Transferrednegationcanbecalled“negativeraising”“n

4、egativeNegationinItsBroadSense19232.3RelatedStudiesonTransferredNegationinSecondLanguageAcquisition23242.4CommentsonPreviousStudies24252.5Summary2527ChapterIIIResearchDesign27313.1ResearchQuestions273.2Participants273.3I

5、nstruments27303.3.1TranslationTest28293.3.2Questionnaire29303.3.3SPSS13.0303.4ResearchProcedure3031ChapterIVQuantitativeAnalysisofTypesofTransferredNegation31494.1DataAnalysisofTransferredNegationintheComplexSentence3136

6、4.2DataAnalysisofTransferredNegationintheSimpleSentence36454.3Summary45494.3.1TransferredNegationintheComplexSentence45464.3.2TransferredNegationintheSimpleSentence4649ChapterVDiscussionoftheResearchResults49615.1Introdu