雙溝小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、雙溝小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：宋元林備課時(shí)間：2012年7月22日共第3課時(shí)課題Module2Unit1第1課時(shí)課型New教學(xué)內(nèi)容第二模塊第一單元教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)言運(yùn)用能力：聽(tīng)：聽(tīng)懂課文，聽(tīng)準(zhǔn)單詞發(fā)音。說(shuō)：運(yùn)用新授句型進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。讀：讀準(zhǔn)單詞，熟練朗讀課文。寫(xiě)：寫(xiě)會(huì)9個(gè)單詞。（二）情感培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)了解英國(guó)首都倫敦的風(fēng)土人情，標(biāo)志建筑和著名旅游景點(diǎn)等。重難點(diǎn)1.單詞的正確發(fā)音。2.掌握句型“l(fā)ondonisthecapitalofEng

2、l.it’sverybig.”教具學(xué)具教學(xué)卡片、教學(xué)用書(shū)、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程Warmingup1）Singasong：LondonBridgeisfallingdown.2）TPR活動(dòng)復(fù)習(xí)形容詞教師出示卡片或動(dòng)作2.Chant:NiceniceIt’sniceBig，Big，It’sbig.SmallSmallIt’ssmall.LongLongIt’slong.ShtShtIt’ssht.BeautifulbeautifulIt’sbea

3、utiful任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入PresentationB人物呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入：1師生交流。教師隨意和學(xué)生聊聊寒假的情況，問(wèn)問(wèn)他們有沒(méi)有結(jié)交新朋友。2講授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisverynaughty.之后同桌交流。導(dǎo)入新課。導(dǎo)入新課。1提問(wèn)：“WhatisthecaptialofEngl”如果學(xué)生不知道可以告訴學(xué)生：“It’sLondon.”引出課文教學(xué)。2導(dǎo)入：Amy和Lingling是同班同學(xué)。一天，

4、帶來(lái)了一本關(guān)于自己家鄉(xiāng)——倫敦的書(shū)。Lingling對(duì)這本書(shū)很好奇，于是就請(qǐng)教Amy一些情況。今天學(xué)過(guò)之后，請(qǐng)大家也來(lái)介紹一下自己的家鄉(xiāng)。教師教學(xué)用語(yǔ)：ShowapictureofLT：BeijingiscapitalofChina.呈現(xiàn)并教授capital交代任務(wù)交代任務(wù)：OK！DoyouknowsomethingaboutEnglTodaywearegoingtotalkaboutEnglNowAmyLinglingaretalki

5、ngaboutLondon.Let’sgohavealook.操練與指導(dǎo)Practisenewwdspresentontheblackboard.(capitalaboutBuckinghamPalaceQueen’shouse)ListenanswerthequestionsareaboutWhatisthecapitalofEnglWhatareAmyLinglingtalkingabout課文學(xué)習(xí)：1放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2再放錄音

6、。同時(shí)用筆勾出生詞和詞組。3介紹背景。教師向?qū)W生介紹一下倫敦的背景。例如：倫敦是英國(guó)的首都，世界著名的大城市，是英國(guó)的金融，文化，藝術(shù)和教育的中心，泰晤士河穿城而過(guò)。4教師講解。先講解單詞，然后講解句型。課文呈現(xiàn)與操練5學(xué)生自讀課文。之后同桌交流讀課文。任務(wù)完成PraticeFinishthetask1寫(xiě)會(huì)9個(gè)單詞2地風(fēng)景照，用今日所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述.Homewk1讀準(zhǔn)單詞。2熟讀并背誦課文。板書(shū)設(shè)計(jì)Module2LondonUnit1N

7、ewYkisintheeast.londonisthecapitalofEngl.capital首都about關(guān)于it’sverybig.beautiful美麗的四、一四、二四、四四、三上課班級(jí)授課時(shí)間2、283、13、13、2教后反思在學(xué)習(xí)《LondonisthecapitalofEngl》一課前，我給學(xué)生布置了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)，查找關(guān)于英國(guó)倫敦的背景知識(shí)。但是效果不好限于硬件條件限制很多同學(xué)無(wú)法完成任務(wù)課上只能聽(tīng)別人說(shuō).在匯報(bào)中，都查找