2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收機(jī)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收機(jī)的調(diào)節(jié)方法1.首先按菜單鍵(“MENU”鍵)進(jìn)入主菜單界面,在主菜單界面中按上下鍵(“△”、“▽”鍵)選中(即高亮度顯示項)“系統(tǒng)設(shè)置”項,按確認(rèn)鍵(“OK”鍵)進(jìn)入下一級菜單,在該菜單中選中“恢復(fù)系統(tǒng)設(shè)置”選項,按“OK”鍵進(jìn)行確認(rèn),此時進(jìn)入再次確認(rèn)界面,如果此時不想恢復(fù)系統(tǒng)設(shè)置,則按菜單鍵退出,否則再次按“OK”鍵確認(rèn)。2.按菜單鍵進(jìn)入主菜單界面,按上下鍵選中“

2、節(jié)目設(shè)置”選項,按“OK”鍵進(jìn)入下一級菜單,再選中“增加節(jié)目”選項,按“OK”鍵進(jìn)入節(jié)目參數(shù)設(shè)置界面。3.在參數(shù)設(shè)置界面中,將下行頻率設(shè)置為:12395.00,符號率設(shè)為:27.500,極化方式設(shè)為“垂直極化”,本振頻率設(shè)置為:11250或者11300(根據(jù)高頻頭的不同設(shè)置不同),其余均為本機(jī)的默認(rèn)設(shè)置,再按“OK”鍵即可。附:參數(shù)設(shè)置方法光標(biāo)停留處的即為數(shù)字(或選項)即為當(dāng)前修改數(shù)字(或選項),可按上下鍵進(jìn)行數(shù)字(或選項)的修改,將當(dāng)

3、前位數(shù)字或選項設(shè)置好后,按左右鍵(“”“”鍵)進(jìn)行光標(biāo)左右移動或上下行移動,即移動到該行的末位(首位)數(shù)字后,再按向右鍵(向左鍵),則光標(biāo)會跳轉(zhuǎn)下一行(上一行)。以上調(diào)節(jié)步驟和方法僅供參考。3方法1:用遙控板直接按信息。方法2、在接收機(jī)上按“菜單”,再按二次▼,再按OK。3、用指南針確定南方,把天線移到南方和東方之間。4、上下左右移動天線,直到接收機(jī)上的信號在10%以上,然后再慢慢上下左右移動天線使信號最大,微調(diào)高頻頭的極化角,將接收信

4、號調(diào)至最大。(信號質(zhì)量要求在50%以上越大越好)5、固定螺絲。螺絲固定后,信號不小于對星觀察時的最大值。6、關(guān)閉電源,更換電纜,檢查防水。天線調(diào)整結(jié)束。遠(yuǎn)程教育常見的故障遠(yuǎn)程教育常見的故障一、接收卡和接收機(jī)無信號怎樣處理?(信號質(zhì)量和信號強(qiáng)度均為一、接收卡和接收機(jī)無信號怎樣處理?(信號質(zhì)量和信號強(qiáng)度均為0,在,在這種情況下只有兩種原因:高頻頭壞;沒有連接好)這種情況下只有兩種原因:高頻頭壞;沒有連接好)(一)故障原因1、參數(shù)被修改.2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論