湖北省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是我黨根據(jù)當(dāng)今新形勢(shì)新任務(wù)、結(jié)合思想政治教育工作傳統(tǒng)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代新媒體、廣播電視等科學(xué)技術(shù)與手段，對(duì)農(nóng)村基層黨員干部及廣大群眾開展思想政治教育、科技教育和文化教育工作的重要方式，對(duì)于加強(qiáng)黨在農(nóng)村基層組織的建設(shè)、夯實(shí)黨的基層組織在黨執(zhí)政組織中的基礎(chǔ)地位具有重要意義。
　　雖然農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)已經(jīng)得到相當(dāng)大一部分地區(qū)的重視與學(xué)界的積極研究，但相對(duì)于全國(guó)各地農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)快速發(fā)

2、展的形勢(shì)，湖北省還缺少對(duì)此項(xiàng)工作的研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本文試圖通過(guò)研習(xí)、借鑒學(xué)界對(duì)其他省市關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中已取得的成果、經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)湖北省有代表性的地區(qū)進(jìn)行有效社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)上，系統(tǒng)歸納、梳理湖北省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，分析其中存在的問(wèn)題及原因，并試圖提出解決問(wèn)題的可能性方案。
　　全文共分五個(gè)部分。第一部分為緒論，在闡述當(dāng)前農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的研究現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，介紹本論文的選題背景及研究意

3、義。第二部分是討論農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和重要意義。特別是通過(guò)分析農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村思想政治教育的關(guān)系，揭示農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)于當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育工作的重要價(jià)值。第三部分是湖北省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀分析。在社會(huì)調(diào)查的基礎(chǔ)上梳理湖北省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展?fàn)顩r。第四部分是湖北省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中存在的問(wèn)題及原因分析。第五部分是湖北省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展對(duì)策。希望本項(xiàng)研究對(duì)湖