2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、人力資源開發(fā)與管理思想的演變1學年論文人力資源開發(fā)與管理思想的演變人力資源開發(fā)與管理思想的演變姓名:學號:院系:經濟學院年級:2010級專業(yè):人力資源管理指導教師:2012年6月27日人力資源開發(fā)與管理思想的演變3的價值。人力資源價值的范圍則要寬泛得多,知識、技能、信息是人力資源的核心,構成人力資源價值的主體。因此,人力資源價值就表現為:維持人力資源再生產的生活資料價值;維持人力資源家庭成員再生產的生活資料價值;提高人力資源價值的活動費

2、用(教育、培訓、醫(yī)療、保健、衛(wèi)生、遷移等費用)。此外,馬克思的人口論認為,人有兩重性,即人一方面是生產者,另一方面是消費者。主要是講人生產生活資料,也要消費生活資料。而這一觀點還可以從資源論的角度解釋,作為一種特殊的資源形式,人力資源具有不同于自然資源的特殊方面,其中有這樣兩條是人力資源區(qū)別與自然資源的:人力資源具有能動性。這是因為人總是有目的有計劃的在使用自己的腦力和體力,在價值創(chuàng)造過程中,既是價值創(chuàng)造的主體,又是價值創(chuàng)造的客體;人力

3、資源的時效性。因為人力資源與人的生命周期是緊密相連的,人的生命周期呈倒U字型。這就決定了人力資源的時效性。一、國內較為普遍的觀點劉鐵明,羅友花指出早期的人事管理可以分為三個階段并做出了相應的說明:科學管理階段、工業(yè)心理學階段、人際關系管理階段。(一)科學管理階段20世紀初,以弗雷德里克溫斯洛泰勒等為代表,開創(chuàng)了科學管理理論學派,并推動了科學管理實踐在美國的大規(guī)模推廣和開展。泰勒提出了“計件工資制”和“計時工資制”,提出了實行勞動定額管理

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