三年級品德備課第四單元

1、年級：三學科：品德與社會初案設計者：楊娜第四單元課題：單元備課教材分析：這一單元從學生身邊的公共設施、公共秩序和公共場合中的安全問題等方面入手，通過引導學生開展觀察、探究、體驗、調查、設計和交流等活動，讓他們親身體會到公共設施為社會提供的便利，從而激發(fā)他們愛護公共設施、自學遵守公共秩序、注意公共安全的意識。在這一單元中，安排了三個主題：一是以了解身邊的公共設施有哪些，體驗公共設施的便利之處為主題“公共設施作用大”；二是以激發(fā)和培養(yǎng)學生自

2、學的愛護公共設施為主題“愛護公共設施”；三是以學生與他們生活緊密相連的公共秩序和公共安全為主題的“公共秩序對我說”。教學目標：1、引導學生體驗公共設施給人們生活帶來的方便。2、使學生知道愛護公共設施人人有責，能夠自學愛護公用設施。3、使學生自學遵守公共秩序，注意公共安全。教學重難點：1、使學生知道愛護公共設施人人有責，能夠自學愛護公用設施。第4單元課題：11公共設施作用大總3課時第1課時教學目標：知識：懂得公共設施的含義，粗略了解一些專

3、用的公共設施以及不易看到的公共設施。方法與能力：觀察身邊的一些公共設施，并能說出看到或者使用過的公共設施及其作用。情感態(tài)度與價值觀：體會每個人的生活都離不開公共設施，感受黨和政府、社會對各種人群的關懷。教學重點、難點：了解各種各樣的公共設施，并能說出看到或者使用過的公共設施及其作用。課前準備：了解公共設施教學過程：一課題導入1出示照片：看一看，屏幕上的同學你認識嗎，他們在干什么？這些照片，就是小伙伴們在進行課外探究時，留下的一組珍貴鏡頭