三上unit-4-letters-and-sounds教學(xué)設(shè)計(jì)

1、參賽教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息參賽教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息作者姓名盧發(fā)宜性別男出生年月19770705工作單位湖北省宜昌市興山縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)郵政編碼443769通訊地址興山縣古鎮(zhèn)桔苑路6號(hào)聯(lián)系電話13872680352電子郵箱Lufayi1977@所用教科書(shū)書(shū)名人民教育出版社課程教材研究所英語(yǔ)課程研究開(kāi)發(fā)中心編著pep三年級(jí)起點(diǎn)上冊(cè)英語(yǔ)所教年級(jí)三年級(jí)所教冊(cè)次、單元上冊(cè)第三單元設(shè)計(jì)主題ALettrtssounds1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明本節(jié)課主要以字母

2、讀音及其在單詞中作為首字母的讀音為主，學(xué)習(xí)JKLMN五個(gè)字母和相關(guān)例詞。先通過(guò)一首學(xué)生耳熟能詳?shù)淖帜父鑼?dǎo)入新課。然后先讓學(xué)生看課件，聽(tīng)錄音，聽(tīng)出字母，以及含有字母的例詞的讀音，然后再用圖片出示字母以及含有字母的例詞，讓學(xué)生讀出來(lái)，如有學(xué)生讀錯(cuò)的情況下，教師再指點(diǎn)。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，放手讓學(xué)生自己去學(xué)。在學(xué)完第一個(gè)字母Jj后，教師根據(jù)字母的讀音和它在單詞中的發(fā)音編一個(gè)chant，學(xué)生學(xué)會(huì)了以后，后面字母的chant讓學(xué)生自己就編出

3、來(lái)。在操練環(huán)節(jié)上，用身體擺字母，發(fā)現(xiàn)生活中的字母；獎(jiǎng)給學(xué)生字母卡片作評(píng)價(jià)。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本冊(cè)教材在字母學(xué)習(xí)板塊中，提供了自然拼讀法（phonics）的內(nèi)容即要求學(xué)生學(xué)習(xí)字母本身的“讀音”(name)以及“發(fā)音”（sound）.這階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是讓學(xué)生了解自然發(fā)音的概念，并練習(xí)自然發(fā)音的技巧。本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容是新版PEP（三年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit4PartALetterssounds。本節(jié)課主要以字母讀音及其在單詞中作

4、為首字母的讀音為主，學(xué)習(xí)JKLMN五個(gè)字母和相關(guān)例詞。我們應(yīng)滲透課標(biāo)二級(jí)“語(yǔ)言知識(shí)”目標(biāo)中涉及到字母“語(yǔ)音”的要求：“1.正確讀出26個(gè)英文字母。2.了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律?！鄙婕暗阶帜傅摹霸~匯”要求是：“1.知道單詞是由字母構(gòu)成的。”另外，二級(jí)語(yǔ)言技能目標(biāo)中“說(shuō)”的要求是：“1.能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意”?！白x”的要求是：“1.能認(rèn)讀所學(xué)單詞。2.能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞。”學(xué)生情況分析：3.教學(xué)目標(biāo)分析（一）語(yǔ)言

5、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母JjKkLlMmNn，并知道其在單詞中的發(fā)音。學(xué)生愿意參與學(xué)習(xí)以這些字母開(kāi)頭單詞，能根據(jù)錄音、圖片識(shí)別單詞，并嘗試認(rèn)讀這些單詞。（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)：聽(tīng)到字母JjKkLlMmNn，能說(shuō)出它們對(duì)應(yīng)的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的自然拼讀規(guī)則。體驗(yàn)感知字母在例詞中的發(fā)音。（三）情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)生樂(lè)于參與跟讀模仿，聽(tīng)音做動(dòng)作和其他教學(xué)活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)d.Starttoread:Readcircle.鞏固字母認(rèn)讀，為

6、閱讀打基礎(chǔ)。2、Presentpracticetheletters’soundstherelatedwds.a.Chantfillintheblanks.引出以JKLMN為首字母的單詞，初步建立字母與發(fā)音的聯(lián)系。b.Listenst.學(xué)生聽(tīng)音，將單詞歸到相應(yīng)字母欄內(nèi)，總結(jié)各個(gè)字母的發(fā)音規(guī)律。c.Playthegame:Ispymyeyessomethingbeginningwiththesound…鞏固字母的發(fā)音及單詞的認(rèn)讀。d.Bra

7、instm:Canyounamemewdsbeginwiththesound…激活學(xué)生已有知識(shí)與新知相聯(lián)系，鞏固對(duì)字母音的認(rèn)識(shí)。e.Dothealphabetexercise.學(xué)生做字母操，將字母音、形及單詞結(jié)合起來(lái)鞏固。f.Listencircle.學(xué)生聽(tīng)音圈出正確字母。鞏固音與字母的聯(lián)系。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這樣的情景創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)字母的讀音和字母在單詞中作為首字母的讀音，以及這些字母的運(yùn)用。由于學(xué)生單詞量有限，就不再另舉例子。為實(shí)現(xiàn)磨課目標(biāo)

8、任務(wù)中“落實(shí)字母的讀音，了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律”，主要用自然拼讀的方法，讓學(xué)生掌握字母最基本的發(fā)音規(guī)律。跟讀教材錄音，做選首字母的練習(xí)，鞏固該部分內(nèi)容，特別是字母在單詞中的發(fā)音。步驟3：Learntowritetheletters.a.Tracetheletters.書(shū)空，注意字母的順序及格式要求。b.Copytheletters.學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)字母書(shū)寫(xiě)。設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)書(shū)寫(xiě)，鞏固發(fā)音。步驟4：（ConsolidationExtensio

9、n）1.小組匯報(bào)搜集到的生活中的JKLMN，以及其他字母。【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，交流生活中發(fā)現(xiàn)的字母現(xiàn)象讓學(xué)生體會(huì)字母的縮略功能。2.Letsenjoythesepictures.Watchsay:Isee….(1)先欣賞JKLMN，之后選取幾個(gè)字母進(jìn)行欣賞。(2)Let’shaveamatch.Maketheletterswithyourbody.(教師用動(dòng)作提示學(xué)生用身體擺字母)Wkingroups.（提示學(xué)生要和同伴一起

10、擺。）ThenShowtime.T：WhatlettercanyouseeSs:Isee…【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)以上活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)和觀察用身體擺字母，感受字母的形態(tài)，體會(huì)字母的象形功能，并感受團(tuán)隊(duì)合作的力量3.DOwarmupexercises.欣賞字母操。設(shè)計(jì)意圖：實(shí)現(xiàn)磨課計(jì)劃中的目標(biāo)任務(wù)：通過(guò)字母學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生字母相關(guān)的語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展、心智發(fā)展和人文素養(yǎng)提高步驟5：Assessment讓獎(jiǎng)到字母卡的同學(xué)站在教室的前面，同學(xué)們共同按字母