《多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算乘法》教案設(shè)計(jì)

1、2.筆算乘法第1課時(shí)多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算乘法教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)筆算乘法的開(kāi)始，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)乘法、整百、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算以及萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成等的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，針對(duì)上述情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要突出以下兩個(gè)方面。1學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)是從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考與合作交流的空間，從學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)解決問(wèn)題，到探索用豎式計(jì)算解決問(wèn)題，教師始終以組織者、引導(dǎo)者

2、、合作者的角色出現(xiàn)，讓學(xué)生在自主探索、合作交流中經(jīng)歷乘法筆算的過(guò)程，體驗(yàn)計(jì)算的實(shí)際意義。2從學(xué)生的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。計(jì)算會(huì)給人以枯燥、乏味的感覺(jué)，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)為了避免出現(xiàn)類似的狀況，把計(jì)算訓(xùn)練融入到一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的情境當(dāng)中，使學(xué)生積極主動(dòng)，興致盎然地投入到活動(dòng)當(dāng)中，在輕松愉快的氛圍中鍛煉了實(shí)踐能力，在獲取知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)到成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算過(guò)程，初步學(xué)會(huì)乘法豎式的書(shū)寫(xiě)

3、格式，了解豎式每一步計(jì)算的含義。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思考能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算算理。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備PPT課件學(xué)具準(zhǔn)備小棒教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程⊙情境導(dǎo)入，引出問(wèn)題1情境導(dǎo)入。課件出示例1情境圖。3教材63頁(yè)1、3題?！芽偨Y(jié)通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？你還有什么疑問(wèn)嗎？⊙布置作業(yè)教材63頁(yè)2、4題