多位數(shù)乘一位數(shù)之解決問(wèn)題p71-例8

1、多位數(shù)乘一位數(shù)之解決問(wèn)題多位數(shù)乘一位數(shù)之解決問(wèn)題臨安市橫溪小學(xué)臨安市橫溪小學(xué)蔣繼軍蔣繼軍教學(xué)內(nèi)容：P71例8教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。2、使學(xué)生初步理解和掌握兩步應(yīng)用題的解題思路，會(huì)綜合算式解答兩步應(yīng)用題。3、培養(yǎng)學(xué)生合理選擇信息，用不同方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解決問(wèn)題方法。教學(xué)難點(diǎn)：利用已有條件找準(zhǔn)題目中的“中間問(wèn)題”。教學(xué)方法：分析法、創(chuàng)設(shè)

2、情境法、嘗試法。教學(xué)具：課件、習(xí)題卡教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)鋪墊：復(fù)習(xí)鋪墊：1、口算：207=233=145=253=1200=1043=2504=183=306=648=3053=1838=2、獨(dú)立練習(xí)：1)、一個(gè)練習(xí)本2元錢(qián)，買(mǎi)8個(gè)練習(xí)本要用多少錢(qián)？2)、買(mǎi)3個(gè)同樣的玩具共用18元錢(qián)，平均每個(gè)玩具用多少元？3)、一個(gè)碗要6元錢(qián)，30元可以買(mǎi)幾個(gè)同樣的碗？3、談話(huà)直接導(dǎo)出課題出示課題：解決問(wèn)題（一）二、自主學(xué)習(xí)，探究新知：自主學(xué)習(xí)，探究新知

3、：（一）理解求（一）理解求“幾個(gè)幾幾個(gè)幾”的數(shù)量關(guān)系的數(shù)量關(guān)系媽媽買(mǎi)3個(gè)碗用了18元。如果買(mǎi)8個(gè)同樣的碗，需要多少錢(qián)？1.讀題，題中的已知條件和問(wèn)題分別是什么？2.同學(xué)們能看著這幅圖再來(lái)說(shuō)一說(shuō)題目的意思嗎？18元？元？個(gè)—30元3.解決這個(gè)問(wèn)題該怎樣想呢？把你的想法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。4.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的想法？能把你的想法用算式表示出來(lái)嗎？5.反饋匯報(bào)：183＝6（元）（每個(gè)碗多少元？）綜合式：30（183）306＝5（個(gè)）（30里有幾個(gè)6元

4、？）＝306＝5（個(gè)）答30元可以買(mǎi)5個(gè)同樣的碗。小結(jié)：我們要想求出“30元可以買(mǎi)幾個(gè)同樣的碗”，根據(jù)題目中知道的數(shù)量也必須先求出一個(gè)碗的價(jià)錢(qián)才能夠求出30元可以買(mǎi)幾個(gè)碗。三、歸納對(duì)比，建立模型：三、歸納對(duì)比，建立模型：出示：3個(gè)——18元出示：3個(gè)——18元8個(gè)——？元？個(gè)——30元比較這兩道題異同，你們有什么想法嗎？相同點(diǎn)：知道了3個(gè)碗是18元，馬上就能想到1個(gè)碗是6元。不同點(diǎn)：第一道題是在求“買(mǎi)8個(gè)同樣的碗，需要多少錢(qián)”也就是求8