7.1走進(jìn)分子世界(教案)第2課時(shí) 2012春

1、1第2課時(shí)主備人：黃健課題：一、走進(jìn)分子世界（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過(guò)復(fù)習(xí)，加深對(duì)分子動(dòng)理論第1、2兩個(gè)基本觀點(diǎn)的理解，深化理解宏觀現(xiàn)象和微觀理論之間的邏輯關(guān)系。2通過(guò)探究及推理，理解分子間相互作用引力和斥力的現(xiàn)象和理論，能運(yùn)用分子模型對(duì)物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋。3了解納米科學(xué)技術(shù)的初步內(nèi)容，知道納米材料的一些奇特性質(zhì)及潛在的重要應(yīng)用前景。4再次體會(huì)科學(xué)家在探究微觀物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)采用模型法的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1分子間相互作用引力和斥力的現(xiàn)象和

2、理論。2能運(yùn)用分子模型對(duì)物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1分子間引力斥力隨距離變化特點(diǎn)的理解；2固、液、氣三態(tài)物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理解。教學(xué)用具：鉛塊、鉤碼、實(shí)物投影儀、模擬分子間作用力的課件。課堂學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知1識(shí)記情況檢查：（1）科學(xué)家們探索微觀世界的方法是什么？（2）分子的定義是什么？分子直徑的數(shù)量級(jí)是多少？（3）人們是在觀察了哪些現(xiàn)象的基礎(chǔ)上提出“物質(zhì)是由分子組成的”這一觀點(diǎn)的？支持這一觀點(diǎn)的證據(jù)有哪些？（4）高

3、錳酸鉀溶解于水中，這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？水和酒精混合后的總體積小于混合前的體積之和，這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？（5）支持分子處在永不停息的運(yùn)動(dòng)之中的證據(jù)有哪些？（6）什么叫擴(kuò)散？擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？二、探究分子之間有相互作用的引力和斥力二、探究分子之間有相互作用的引力和斥力1探究分子之間是否存在吸引力探究分子之間是否存在吸引力（1）提出疑問(wèn)。在前面的探究過(guò)程中，我們已經(jīng)知道：一切物體的分子都在不停地作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，氣體的分子因?yàn)樽鳠o(wú)規(guī)

4、則運(yùn)動(dòng)，所以若沒(méi)有外力限制，氣體分子將會(huì)到達(dá)它能到達(dá)的一切地方，因而，氣體既沒(méi)有一定的形狀也沒(méi)有一定的體積。但是，固體、3（2）提出猜想（假說(shuō)）。有鑒于此，科學(xué)家就思考：物質(zhì)的分子沒(méi)有緊緊挨在一起而存在空隙可能是有某種力量阻礙分子靠近，于是就提出分子間存在排斥力的猜想。（3）收集證據(jù)，進(jìn)行驗(yàn)證。固體、液體保持一定的體積，很難被壓縮，例如：給熱水瓶灌水時(shí)，瓶中水也很難被壓縮、用萬(wàn)噸水壓機(jī)可以使鋼錠定形，但是很難縮小其體積。氣體雖然一開(kāi)始容

5、易被壓縮，但壓縮到一定程度后就很難再被壓縮。（4）得出結(jié)論。以上事例，證明固體、液體、氣體分子之間都存在排斥力。三、介紹分子間吸引力和排斥力共存的機(jī)制三、介紹分子間吸引力和排斥力共存的機(jī)制1引入：剛才我們列舉了若干事例，有的證明了分子間存在吸引力，有的證明了分子間存在排斥力，那么，究竟是存在吸引力還是存在排斥力呢？2介紹引力、斥力變化共存的規(guī)律：（1）吸引力和排斥力同時(shí)存在。（2）吸引力和排斥力（指絕對(duì)值）都隨著分子間距離的增大而減小，