11新型玻璃

1、11、《新型玻璃》學習目標知識與技能1認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3領悟作者的表達方法，并學習運用。過程與方法通過質(zhì)疑、探究掌握本課知識。情感態(tài)度與價值觀了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用

2、，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。教學重、難點與關鍵1.讓學生了解新型玻璃的特點和作用。2.學習運用作者的表達方法課時劃分：2課時教學過程第一課時第一課時一、導入、板題我相信同學們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃：《新型玻璃》二、出示自學目標1.學習本課的生字新詞，并且能正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪”等詞語。2.知道課文介紹了幾種玻璃？三、出示自學指導1自由讀課文

3、，能將字音讀準，語句讀的通順連貫。2自學生字：畫出文中的生字詞同桌互讀，提出不理解的詞語小組交流、解答。3.再次朗讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？四、學生自學五、檢查自學情況1.指名逐段讀課文，檢查是否達到了正確、流利朗讀課文，重點指導易讀錯的字音。2.生板書文中的生字詞，共同學習。3.自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？六、當堂訓練1.比一比，再組詞。型（）費（）付（）形（）廢（）寸（）占（）綢（）阻（）淺（）粘（）調(diào)

4、（）祖（）踐（）2.用可以……可以……可以……也可以……造句七、小結：這節(jié)課你有什么收獲？第二課時第二課時一、導入同學們通過上節(jié)課的學習我們知道了幾種新型玻璃？他們都有什么特點和用途呢？這節(jié)課我們接著來學習。二、出示自學目標朗讀課文，思考：1.新型玻璃的特點和作用2.課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時使用了幾種說明方法？三、出示自學指導1.朗讀課文，小組討論：新型玻璃的特點和作用。2.畫出課文在介紹五種新型玻璃時所使用的幾

5、種說明方法？四、學生自學五、檢查自學情況1、小組匯報新型玻璃的特點和作用2、說說介紹五種新型玻璃時所使用的幾種說明方法？六、當堂訓練將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。七、小結：你覺得今天的語文課，學得怎么樣？學了課文后，有什么感觸？八、板書設計：新型玻璃種類特點作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜變色玻璃能隨著陽光的強弱而改變顏色“自動窗簾”吸熱玻璃吸熱，