職位評(píng)估工具等級(jí)體系工作評(píng)價(jià)要素說(shuō)明報(bào)表

1、等級(jí)體系工作評(píng)價(jià)要素說(shuō)明報(bào)表等級(jí)體系工作評(píng)價(jià)要素說(shuō)明報(bào)表要素描述要素描述職位所需知識(shí)等級(jí)數(shù)等級(jí)數(shù)9等級(jí)總分?jǐn)?shù)等級(jí)總分?jǐn)?shù)12001200要素要素定義定義某職位需要員工必須理解的信息或細(xì)節(jié)的屬性和程度（例如步驟、程序、實(shí)踐、規(guī)則、政策、理論、原則和概念）以及應(yīng)用這些知識(shí)所需的技能。要素說(shuō)明等級(jí)150A完成例行的、重復(fù)性的工作的簡(jiǎn)單的知識(shí)，或者有一步一步的指導(dǎo)，幾乎不需要培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。B操作簡(jiǎn)單的設(shè)備或者重復(fù)性地操作設(shè)備的技能，幾乎不需要既往的

2、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)2150A知識(shí)：基本的或者常用的規(guī)則、步驟或者操作的知識(shí)，需要上崗前有某些培訓(xùn)或者經(jīng)驗(yàn)。B技能：操作設(shè)備需要基本的技能，需要某些事前的培訓(xùn)或者經(jīng)驗(yàn)。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)3250A知識(shí)：一個(gè)體系的標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)則、步驟、操作的知識(shí)，需要相當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)執(zhí)行標(biāo)誰(shuí)化任務(wù)和解決復(fù)發(fā)問(wèn)題的知識(shí)。B技能：通過(guò)相當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和經(jīng)驗(yàn)才能獲得，以操作和調(diào)誰(shuí)出于某種目的（例如執(zhí)行多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試或者操作）做出變化的設(shè)備的技

3、能。C同等的知識(shí)和能力。等級(jí)4350A知識(shí)：一個(gè)多方面體系的規(guī)則、步驟和操作的知識(shí)，需要多方面的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)執(zhí)行一個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的變化范圍廣的或者是非標(biāo)準(zhǔn)化的程序性的任務(wù)和解決廣范圍問(wèn)題的知識(shí)。B在技術(shù)領(lǐng)域中實(shí)用性標(biāo)準(zhǔn)化程序的知識(shí)，需要廣泛的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)執(zhí)行例如以下的工作，在需要老慮設(shè)備運(yùn)行特征時(shí)調(diào)試設(shè)備；基于以前的經(jīng)驗(yàn)和觀察(而不是直接讀取指導(dǎo)或其他方法)；或者當(dāng)信息的應(yīng)用性和資源的特征及數(shù)量需要老慮時(shí)能從以前的資源汲取所需信息。C等同

4、的知識(shí)和能力。等級(jí)5450A要通過(guò)正式的相關(guān)正式教育獲得的或者同等的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)，或者自學(xué)獲得的基礎(chǔ)性的原則、概念和專業(yè)或者行政職位的方法等知識(shí)以及在開(kāi)展這些基礎(chǔ)性的任務(wù)，操作和程序的技能。B在等級(jí)4的標(biāo)準(zhǔn)程序的常用知識(shí)之外，具有執(zhí)行例如開(kāi)展某些包括專業(yè)化的應(yīng)用性的項(xiàng)目的技術(shù)方法的實(shí)際知識(shí)。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)6600A在等級(jí)5中描述的要求掌握的原則、概念以及專業(yè)或行政性職位的方法等知識(shí)之外，同時(shí)：（a）補(bǔ)充上通過(guò)職位所獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌?/p>

5、獨(dú)立執(zhí)行重復(fù)性的任務(wù)獲得的技能（b）補(bǔ)充上通過(guò)相關(guān)專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)或者經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)專業(yè)性的或者行政性的知識(shí)，并具有在比等級(jí)5中描述的還要更難更復(fù)雜的任務(wù)中能夠執(zhí)行的技能。B更大范圍的實(shí)踐性的技術(shù)方法、原則、類似與小范圍專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)等知識(shí)，以及將這些知識(shí)應(yīng)用于諸如設(shè)計(jì)、計(jì)劃那些雖然很難、但又有很好先例的任務(wù)。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)7800A廣范圍的概念、原則、專業(yè)領(lǐng)域或行政職位的實(shí)踐等知識(shí)，這些要通過(guò)深入的正規(guī)教育或者經(jīng)驗(yàn)才能獲得，以及這

6、些知識(shí)應(yīng)用于困難的、復(fù)雜的工作任務(wù)的技能。B綜合的、深入的、實(shí)踐的技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)和將這些知識(shí)應(yīng)用于進(jìn)行新方法、途徑和程序開(kāi)發(fā)的技能。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)81000在專業(yè)的或行政領(lǐng)域精通：A應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的理論和新的發(fā)展來(lái)解決問(wèn)題，而不被既有的方法束縛。B做出決策或者建議有意義的變化，解釋，或者形成重要的公共政策或計(jì)劃。C同等的知識(shí)與能力。等級(jí)91200A專業(yè)領(lǐng)域精通者能產(chǎn)生和發(fā)展新的學(xué)說(shuō)和理論。B同等的知識(shí)和技能。要素描述要素描述工作指導(dǎo)

7、等級(jí)數(shù)等級(jí)數(shù)5等級(jí)總分?jǐn)?shù)等級(jí)總分?jǐn)?shù)450450要素要素定義定義指導(dǎo)的性質(zhì)和應(yīng)用他們所需的判斷。要素說(shuō)明等級(jí)1A員工在工作任務(wù)的所有重要方面都被給予專門的、詳細(xì)的指導(dǎo)。B員工嚴(yán)格按照指導(dǎo)方針進(jìn)行工作，任何背離都必須由主管來(lái)決定。等級(jí)2A工作的所有程序已經(jīng)建立，并且有一毓的特定的指導(dǎo)方針可以獲得。B指導(dǎo)的數(shù)量和相似性以及工作條件決定要求員工在尋找和確定最適應(yīng)的指導(dǎo)方針、指導(dǎo)、以及及用合作出對(duì)背離情況的調(diào)整以適應(yīng)指導(dǎo)方針的程序。在這個(gè)水平上，

8、員工還要決定在已建立的諸多指導(dǎo)方針中適用哪個(gè)。在指導(dǎo)無(wú)法適用或者背離非常大的時(shí)候，需要請(qǐng)示主管。等級(jí)3A指導(dǎo)可以獲得，但并不完全是用于工作存在較大的差距。B員工在解釋和應(yīng)用諸如代理政策、規(guī)則、程序、以及應(yīng)用到具體的實(shí)踐和案例中等指導(dǎo)時(shí)要做出判斷。員工分析結(jié)果并建議做出變化。等級(jí)4A管理政策和先例科工應(yīng)用，但是只是以一般形式加以闡釋，具體執(zhí)行該工作的指導(dǎo)極少，或者有限適用。B對(duì)于那些偏離傳統(tǒng)方法和研究方向很遠(yuǎn)的問(wèn)題，員工應(yīng)用資源去開(kāi)發(fā)新的