等級(jí)體系工作評(píng)價(jià)要素說明報(bào)表

1、等級(jí)體系工作評(píng)價(jià)要素說明報(bào)表等級(jí)體系工作評(píng)價(jià)要素說明報(bào)表要素描述要素描述職位所需知識(shí)等級(jí)數(shù)等級(jí)數(shù)9等級(jí)總分?jǐn)?shù)等級(jí)總分?jǐn)?shù)12001200要素要素定義定義某職位需要員工必須理解的信息或細(xì)節(jié)的屬性和程度（例如步驟、程序、實(shí)踐、規(guī)則、政策、理論、原則和概念）以及應(yīng)用這些知識(shí)所需的技能。要素說明等級(jí)150A完成例行的、重復(fù)性的工作的簡(jiǎn)單的知識(shí)，或者有一步一步的指導(dǎo)，幾乎不需要培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。B操作簡(jiǎn)單的設(shè)備或者重復(fù)性地操作設(shè)備的技能，幾乎不需要既往的

2、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)2150A知識(shí)：基本的或者常用的規(guī)則、步驟或者操作的知識(shí)，需要上崗前有某些培訓(xùn)或者經(jīng)驗(yàn)。B技能：操作設(shè)備需要基本的技能，需要某些事前的培訓(xùn)或者經(jīng)驗(yàn)。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)3250A知識(shí)：一個(gè)體系的標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)則、步驟、操作的知識(shí)，需要相當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和經(jīng)驗(yàn)來執(zhí)行標(biāo)誰化任務(wù)和解決復(fù)發(fā)問題的知識(shí)。B技能：通過相當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和經(jīng)驗(yàn)才能獲得，以操作和調(diào)誰出于某種目的（例如執(zhí)行多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試或者操作）做出變化的設(shè)備的技

3、能。C同等的知識(shí)和能力。等級(jí)4350A知識(shí)：一個(gè)多方面體系的規(guī)則、步驟和操作的知識(shí)，需要多方面的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)來執(zhí)行一個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的變化范圍廣的或者是非標(biāo)準(zhǔn)化的程序性的任務(wù)和解決廣范圍問題的知識(shí)。B在技術(shù)領(lǐng)域中實(shí)用性標(biāo)準(zhǔn)化程序的知識(shí)，需要廣泛的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，來執(zhí)行例如以下的工作，在需要老慮設(shè)備運(yùn)行特征時(shí)調(diào)試設(shè)備；基于以前的經(jīng)驗(yàn)和觀察(而不是直接讀取指導(dǎo)或其他方法)；或者當(dāng)信息的應(yīng)用性和資源的特征及數(shù)量需要老慮時(shí)能從以前的資源汲取所需信息。C等同

4、的知識(shí)和能力。等級(jí)5450A要通過正式的相關(guān)正式教育獲得的或者同等的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)，或者自學(xué)獲得的基礎(chǔ)性的原則、概念和專業(yè)或者行政職位的方法等知識(shí)以及在開展這些基礎(chǔ)性的任務(wù)，操作和程序的技能。B在等級(jí)4的標(biāo)準(zhǔn)程序的常用知識(shí)之外，具有執(zhí)行例如開展某些包括專業(yè)化的應(yīng)用性的項(xiàng)目的技術(shù)方法的實(shí)際知識(shí)。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)6600A在等級(jí)5中描述的要求掌握的原則、概念以及專業(yè)或行政性職位的方法等知識(shí)之外，同時(shí)：（a）補(bǔ)充上通過職位所獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌?/p>

5、獨(dú)立執(zhí)行重復(fù)性的任務(wù)獲得的技能（b）補(bǔ)充上通過相關(guān)專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)或者經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)專業(yè)性的或者行政性的知識(shí)，并具有在比等級(jí)5中描述的還要更難更復(fù)雜的任務(wù)中能夠執(zhí)行的技能。B更大范圍的實(shí)踐性的技術(shù)方法、原則、類似與小范圍專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)等知識(shí)，以及將這些知識(shí)應(yīng)用于諸如設(shè)計(jì)、計(jì)劃那些雖然很難、但又有很好先例的任務(wù)。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)7800A廣范圍的概念、原則、專業(yè)領(lǐng)域或行政職位的實(shí)踐等知識(shí)，這些要通過深入的正規(guī)教育或者經(jīng)驗(yàn)才能獲得，以及這

6、些知識(shí)應(yīng)用于困難的、復(fù)雜的工作任務(wù)的技能。B綜合的、深入的、實(shí)踐的技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)和將這些知識(shí)應(yīng)用于進(jìn)行新方法、途徑和程序開發(fā)的技能。C同等的知識(shí)和技能。等級(jí)81000在專業(yè)的或行政領(lǐng)域精通：A應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的理論和新的發(fā)展來解決問題，而不被既有的方法束縛。B做出決策或者建議有意義的變化，解釋，或者形成重要的公共政策或計(jì)劃。C同等的知識(shí)與能力。等級(jí)91200A專業(yè)領(lǐng)域精通者能產(chǎn)生和發(fā)展新的學(xué)說和理論。B同等的知識(shí)和技能。要素描述要素描述管理控制

7、等級(jí)數(shù)等級(jí)數(shù)5等級(jí)總分?jǐn)?shù)等級(jí)總分?jǐn)?shù)450450要素要素定義定義指主管、員工的責(zé)任感以及完成工作的回顧所施的直接或間接控制的屬性和程度。要素說明等級(jí)1轉(zhuǎn)移的任務(wù)，主管人員提供清楚、詳細(xì)、具體的目標(biāo)和方法。管理人員在所有需要的任何時(shí)候可對(duì)員工進(jìn)行結(jié)果和過程的監(jiān)控。等級(jí)2A主管大致指示什么需要做，限制性條件，期望的質(zhì)量、數(shù)量要求、最后期限，和任務(wù)的優(yōu)先性。主管只就其中新的、難的或者是不同尋常的任務(wù)、提供一些包括建議的工作方法或可獲得資源的建議

8、輔助性的專門的指導(dǎo)。B員工在沒有十分明確的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行工作，但是涉及情況背離、問題、指導(dǎo)中未含的問題時(shí)要請(qǐng)示主管做出決策或給予幫助。C主管必須保證工作的方法技術(shù)的正確性，如果員工從未做過相似工作，主管必須對(duì)其中難點(diǎn)進(jìn)行多次回顧和指導(dǎo)。等級(jí)3A主管通過下達(dá)目標(biāo)、優(yōu)先順序、最后期限，并在不同尋常的沒有明確的改工作任務(wù)的明確先例時(shí)提供幫助。B員工自我計(jì)劃、開展隨后的工作，根據(jù)指導(dǎo)、政策、以前受過的培訓(xùn)、以及工作已認(rèn)可的實(shí)踐來解決工作中遇到的

9、問題。C完成的工作主要通過技術(shù)合理性、合理性和對(duì)政策、要求的執(zhí)行程度來衡量。工作中使用的方法通常不做過細(xì)的考慮。等級(jí)4A主管設(shè)定一個(gè)整體目標(biāo)可獲得資源。員工和主管相互探討共同確定最后期限，項(xiàng)目和要做的工作。B在這個(gè)水平，員工使該類工作的專家，對(duì)計(jì)劃和執(zhí)行任務(wù)負(fù)責(zé)；解決大多數(shù)出現(xiàn)的問題；在必要時(shí)于其他人合作完成工作；為達(dá)到目標(biāo)按自己的主動(dòng)權(quán)來解釋政策。在某些任務(wù)中，員工還決定采用的方法和使用的技術(shù)。員工向主管通報(bào)進(jìn)展、潛在問題、深遠(yuǎn)的含義

10、。C完成的工作僅從一個(gè)全局標(biāo)準(zhǔn)來審視，看其可行性、以及是否與其他工作相適應(yīng)，或者迎合要求或者達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。等級(jí)5A主管只是通過廣泛概念的使命和動(dòng)作任務(wù)來提供行政方向。B員工對(duì)獨(dú)立進(jìn)行計(jì)劃，設(shè)計(jì)，執(zhí)行程序，項(xiàng)目，研究，并對(duì)它們負(fù)責(zé)。等級(jí)體系工作評(píng)價(jià)要素說明報(bào)表要素描述要素描述工作復(fù)雜性等級(jí)數(shù)等級(jí)數(shù)6等級(jí)總分?jǐn)?shù)等級(jí)總分?jǐn)?shù)300300要素要素定義定義指在所從事工作的性質(zhì)、數(shù)量、變化性和任務(wù)的錯(cuò)綜復(fù)雜性、步驟、程序，或者工作的方法；確定什么需

11、要做的難度；以及從事工作本身的難度和創(chuàng)造性。要素說明等級(jí)1A該工作具有清晰界定并直接相關(guān)的工作內(nèi)容。B在決定什么需要做的方面，很少或幾乎沒有選擇的余地。C需采取的行動(dòng)或可能的反應(yīng)已經(jīng)被老慮好了，該縣工作可以很快被掌握。等級(jí)2A該項(xiàng)工作由具體相聯(lián)系步驟、程序和方法的職責(zé)構(gòu)成。B考慮什么需要做的決定包括幾種選擇，這要求員工識(shí)別在集中類似秦光下的差別，并做出選擇。C采取的行動(dòng)或反應(yīng)于給出的信息資源有所不同，發(fā)生了某種變化，或者與實(shí)際性質(zhì)由某些

12、不同。等級(jí)3A該項(xiàng)工作包括各種各樣的職責(zé)，這些職責(zé)在步驟和方法上不同且相互步關(guān)聯(lián)。B考慮什么需要被做的決策依賴于每個(gè)任務(wù)的主題、階段、后果，且各選定階段的行為可能要從多個(gè)選擇方案中加以挑選。C工作包括的條件和要素必須加以區(qū)分和分析以辨別它們之間的相互關(guān)系。等級(jí)4A工作一般包括變化的職責(zé)要求，許多不同的相互無關(guān)的程序、方法，就像那些與行政和專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的很多方面。B做出需要做什么的決策包括非常環(huán)境的評(píng)價(jià)和方法途徑、不完善和相互矛盾的數(shù)據(jù)的

13、變動(dòng)。C工作需要做出許多考慮有關(guān)可預(yù)風(fēng)的數(shù)據(jù)、工作的計(jì)劃、或者改良要使用的方法或者技術(shù)。等級(jí)5A工作包括變化的職責(zé)、要求許多不同的和相互關(guān)聯(lián)的過程和應(yīng)用于廣范圍的行為和分析潛在的深度的應(yīng)用方法，典型的在行政或?qū)I(yè)領(lǐng)域。B考慮什么需要做的決策主要包括幾個(gè)不確定的領(lǐng)域、它主要在途徑、方法、解釋和有許多在程序上的持續(xù)變化、技術(shù)發(fā)展、不明現(xiàn)象或矛盾需求得出的評(píng)價(jià)過程。C這個(gè)工作需要產(chǎn)生新的技術(shù)、建立新的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展新的信息渠道。等級(jí)6A該項(xiàng)工作包