唯物辯證法的發(fā)展觀公開課

1、溫馨提示,全力投入會使你與眾不同你是最優(yōu)秀的，你一定能做得更好！,請拿出你的課本、輔導資料、雙色筆和筆記本，還有你的激情。,溫故知新,1、系統(tǒng)的基本特征及其系統(tǒng)優(yōu)化方法？2、發(fā)展的普遍性原理及其方法論？3、發(fā)展的實質(zhì)及其方法論? 要求：同桌之間相互檢查，教師抽查,信豐中學政治組 余春蘭,一：考綱解讀（一）考綱呈現(xiàn)1、發(fā)展的前進性與曲折性；2、發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)；,,2013---2017五年高考試題分布,

2、（三）考題預測 1.發(fā)展的觀點是近年來的高頻考點，試題往往結(jié)合人類改造自然、改造社會及經(jīng)濟、政治、文化和社會發(fā)展的有關事實來考查。題型以選擇題為主，考查調(diào)動知識分析問題的能力，難度一般不太大。材料題主要有體現(xiàn)類（比如“上述材料是如何體現(xiàn)量變與質(zhì)變的辯證關系的”這一設問方式）、措施類。既可能單獨考查發(fā)展的前進性與曲折性、發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)，也可能從綜合角度考查唯物辯證法的發(fā)展觀。2.復習過程中關注熱點：①關注全面深化改革方案②關

3、注廈門金磚會議，可用發(fā)展的觀點分析峰會成果。③關注創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,,二：考點梳理考點一 發(fā)展的前進性與曲折性（一）考點梳理,,展示同學：,高效展示 精彩點評,非展示同學：根據(jù)課前本組梳理的知識，對展示內(nèi)容作出補充或提問點評。,二：考點梳理與突破考點一 發(fā)展的前進性與曲折性（一）考點梳理1.事物發(fā)展的前進性（事物發(fā)展的前途是光明的）原因：（1）從新事物自身看：新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大

4、的生命力和遠大前途的事物。（2）從新舊事物的對比看：舊事物違背事物發(fā)展的必然趨勢，最終會走向滅亡 （3）從社會歷史領域看：新事物反映了社會進步的基本要求，符合人們?nèi)罕姷母纠婧鸵螅蚨玫饺藗內(nèi)罕姷闹С趾蛽碜o。,,結(jié)論：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，是宇宙間不可抗拒的規(guī)律，事物發(fā)展的前途是光明的。方法論：我們要看到前途是光明的，對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物的幼芽，促使其成長壯大。,,二：考點梳理與突破考點一

5、發(fā)展的前進性與曲折性（一）考點梳理2.事物發(fā)展的曲折性（事物發(fā)展的道路是曲折的 ）原因：（1）從新事物自身看：新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程 （2）從新舊事物的對比看：舊事物在開始時往往比較強大，因而總是頑強抵抗和極力扼殺新事物 （3）從社會歷史領域看：人們對新事物的認識也有一個過程,,結(jié)論：新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就，必然經(jīng)歷曲折的過程。方法論：要做好充分的思想準備，不斷克服前

6、進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗，在曲折的道路上問鼎事業(yè)的輝煌,,1、把握區(qū)分新舊事物的根本標準。（P64專家點評）判斷新舊事物，不能以事物出現(xiàn)時間的先后，以事物一時力量的強弱、發(fā)展速度的快慢、是否成熟和完善或從事物的名稱、旗號等表面形式上去判斷。其根本標準在于是否同事物發(fā)展的必然趨勢相符合，是否具有強大生命力和遠大的發(fā)展前途。,,重 點 講 評,2、理解新事物和舊事物的關系（1）區(qū)別①含義不同：新事物是符合客觀規(guī)律、

7、具有強大生命力和遠大前途的事物；舊事物是不符合客觀規(guī)律，日趨滅亡的事物。②前景不同：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。（2）聯(lián)系二者相比較而存在；新事物是在舊事物的基礎上產(chǎn)生的，并非是對舊事物根本否定，而是辯證的否定，即有肯定有否定，有繼承有發(fā)展，是批判繼承。,,3、區(qū)分事物發(fā)展的總趨勢、道路、途徑 (1)事物發(fā)展的總趨勢是前進的，這是指事物發(fā)展的全過程的總體方向，不是指事物發(fā)展的各個階段的方向，更不是指每一步的方向，事物

8、向前發(fā)展的總趨勢是任何力量也改變不了的。 (2)事物發(fā)展的道路是迂回曲折的。事物發(fā)展中各個具體階段和每一步的方向，可能是前進的，也可能是停滯的甚至是倒退的，這正說明事物發(fā)展的道路不可能是一帆風順的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。 (3)一切新事物發(fā)展的途徑都是在前進中有曲折，在曲折中向前進。任何事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一，是螺旋式上升，波浪式前進。,,歸納：發(fā)展的前進性與曲折性關系原理及其方法論原

9、理：事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的，事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。方法論：我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，積極鼓勵、熱情支持和悉心保護新事物的幼芽，促使其成長壯大，又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗,,二：考點梳理與突破考點二 發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)（一）考點梳理,,展示同學：,高效展示 精彩點評,非展示同學：根據(jù)課前本組梳理的知識，對展示內(nèi)容作出補充

10、或提問點評。,二：考點梳理與突破考點二 發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)（一）考點梳理1. 量變與質(zhì)變的含義(1)量變和質(zhì)變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)。(2)量變是指事物數(shù)量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。(3)質(zhì)變是指事物根本性質(zhì)的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。,,【特別提示】 量變說明事物處于相對靜止狀態(tài)，由于構(gòu)成事物主要矛盾的主次方面地位沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此事物暫時保持其

11、根本性質(zhì)不變。當需要保持事物性質(zhì)不變時，就必須把量變控制在一定限度之內(nèi)，即堅持適度的原則；我們要改變事物的根本性質(zhì)時，必須促成事物的質(zhì)變。,二：考點梳理與突破考點二 發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)（一）考點梳理2.量變與質(zhì)變的辯證關系原理( 質(zhì)量互變規(guī)律)（1）事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準備；（2）量變達到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。（3）質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎上開始新的量變。

12、（4）事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進。,,二：考點梳理與突破考點二 發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)（一）考點梳理2.量變與質(zhì)變的辯證關系原理的方法論要求（1）我們做任何事情都要從一點一滴的小事做起，腳踏實地、埋頭實干，積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。（2）在量變已經(jīng)達到一定程度、只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前發(fā)展時，要果斷地抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展

13、。(3)當需要保持事物性質(zhì)不變時，就必須把量變控制在一定限度之內(nèi)，即堅持適度的原則。反對兩個極端：激變論、庸俗進化論。,, 重 點 講 評(1)量變是質(zhì)變的必要準備，但有量變不一定就有質(zhì)變，量變只有達到一定程度才會有質(zhì)變。(2)把握量變引起質(zhì)變的兩種形式：不僅事物在數(shù)量上的增減能夠引起質(zhì)變，而且事物在總體上數(shù)量不變，只是由于構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生了變化，也能引起質(zhì)變。 如優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

14、。（3）量變引起質(zhì)變有好壞兩種方向，必須防止事物向壞的方面轉(zhuǎn)化，促成事物向好的方面轉(zhuǎn)化。,,(4)量變與質(zhì)變發(fā)生的原因相同，二者都是事物自身矛盾既相互依賴又相互斗爭推動的結(jié)果。（5）量變和質(zhì)變都很重要，不能說誰比誰更重要。從事物發(fā)展的全過程來看，質(zhì)變更為重要。只有實現(xiàn)質(zhì)變才完成了量變，鞏固了量變的結(jié)果；只有質(zhì)變才能產(chǎn)生新事物。但不能說量變就不重要了，沒有量的長期積累就不會發(fā)生質(zhì)變。 (6)質(zhì)變≠發(fā)展。發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，

15、是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。質(zhì)變作為事物根本性質(zhì)的變化，包含兩種情形：一是事物發(fā)展的前進性、上升性的根本變化；另一種是倒退性的根本變化。發(fā)展屬于第一種質(zhì)變，不能把任何質(zhì)變都看成是發(fā)展。,,考試制度作為一種選拔人才的方式,一直備受人們廣泛關注?？荚囍贫茸栽O立以來,其發(fā)展和改革都伴隨著考試制度始終存在,它正是在不斷的發(fā)展和改革中逐漸完善。高考是全國乃至全世界普遍關注的一個重大的課題。我國曾在1952年建立全國統(tǒng)一高等學校招生制度,但在19

16、65年被廢除, 從1977年恢復高考制度以來，我國的高考改革在40多年歷史里，改革從沒有間斷過，從最初的文6理7(即高考時，文科生考6門、理科生考7門)到上世紀80年代后期“3+2”，從2002年以來各省市陸續(xù)實行“3+X”科目設置方案，到今天的“3+3”模式（除語數(shù)外之外，3門選考科目中，“6選3”模式成主流，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。）；從“一卷試天下”的全國統(tǒng)一命題到部分省份自主

17、命題；從高校招生計劃并軌，到高校擴招；從“一考定終身”到部分高校擁有自主招生權，部分科目實行一年多考。從人工改卷到網(wǎng)上閱卷，網(wǎng)上錄取在考試科目、命題形式、錄取方式等方面，顯示我國高考體制改革的步伐在不斷加大。在40多年不斷“變臉”的高考改革路上， 我國考試制度經(jīng)歷了漫長曲折的發(fā)展歷程, 而現(xiàn)階段的高考制度改革依然存在著諸多的問題和爭論。結(jié)合材料運用發(fā)展的觀點分析我國高考制度改革的歷程,合作探究,1（2017年全國高考江蘇卷27）.有

18、研究發(fā)現(xiàn)，在黑夜翻耕的土壤中，僅有2%的野草種子日后會發(fā)芽，但如果在白天翻耕，發(fā)芽率高達80%。進一步研究發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)野草種子在被翻出土后的數(shù)小時內(nèi)，如果沒有受到光線的刺激，就難以發(fā)芽。材料表明A．人為事物聯(lián)系是主觀的 B．新事物具有強大的生命力C．事物的聯(lián)系是有條件的 D．新事物存在不完善的地方,C,,直擊真題剖析高考,2（2017年全國高考全國2卷22）黨的十八屆五中全會強調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展

19、優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這是因為①發(fā)展理念反映了發(fā)展實踐的曲折性 ②發(fā)展理念正確與否關乎發(fā)展實踐的成?、郯l(fā)展理念往往是發(fā)展實踐變革的先導 ④發(fā)展理念變革意味著消除以往發(fā)展理念的影響A.①② B.①④ C.②③ D.③④,C,,3（2016年高考上海卷25）從對“物”的守護到對“人”的關注，觀眾從“看客”變?yōu)椤皩W習者

20、”，博物館的公眾教育功能日益受到廣泛關注。但目前國內(nèi)博物館在藏品入庫、研究課題設置、技術人員職稱評定、人才隊伍建設、免費開放財政補貼等方面，存在諸多難題。從辯證法角度預見，博物館功能轉(zhuǎn)變的發(fā)展過程是A.道路平坦 B.舉步維艱 C.曲折前進 D.前途光明,C,,4（2016年全國高考北京卷28）“奔跑，兩腿以最簡單的方式交替前行，無數(shù)次地重復，但每一步都是新的邁進，最后能成就一個看似難以企及的跨越。”“奔跑，讓我知道自己正在努

21、力，普通可以變得獨特，平凡可以變得卓越。”從以上跑步愛好者的感受中，可以領悟到A. 人生價值的大小通常來自于個人體驗 B. 生命的意義在于社會對個體的肯定C. 人可以在量的積累中獲得精神提升 D.人的意志不斷推動社會發(fā)展,C,,5（2016年全國高考江蘇卷33）與普通微信群不一樣，“日行一善”微信群有個特別的群規(guī)，群友發(fā)出的紅包不能搶。所有微信紅包里的錢，都被用來幫助貧困人群，日行一善，積小善成大善，弘揚社會正能量。

22、材料表明①價值觀影響人們的行為選擇 ②事物的發(fā)展是從量變開始的③人們的價值選擇是因時而變的 ④量變引起質(zhì)變是事物發(fā)展的總趨勢A.①② B.①④ C.②③ D.③④,A,,6（2015年廣東文綜政治34）水在常見的三種狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)和動力學行為已被人們了解，但在受限空間內(nèi)部不完全為人所知，近日，有研究團隊在這方面取得重大發(fā)現(xiàn)，在常溫下，在石墨碎片毛細通道中

23、的受限水會整齊排列成規(guī)則的二維方形冰結(jié)構(gòu)。這是常溫下水的一種全新存在方式，該研究成果對于解釋降低空維空間內(nèi)水的快速輸運具有重要意義，這一新發(fā)現(xiàn)再次印證了①物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認識是無限的 ②質(zhì)變是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起的③人為事物的聯(lián)系是通過實踐活動形成的 ④以新形式出現(xiàn)的事物，有遠大發(fā)展前景A.①② B.①③ C.②④ D.③④,B,,7 2017年3月4日，成

24、都市正式發(fā)布《關于鼓勵共享單車發(fā)展的試行意見》?！兑庖姟分赋?，要積極引導我市共享單車規(guī)范有序發(fā)展，為市民提供便捷、綠色的出行方式，推動綠色低碳出行。要加快自行車停車點劃定和共享單車停放管理，加大對違反相關法律法規(guī)行為的追責力度。這一舉措①堅持了用聯(lián)系觀點看問題，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改變世界的作用②堅持了一切從實際出發(fā)，為解決實際問題提供了政策依據(jù) ③發(fā)揮了主觀能動性，通過改變事物固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系④堅持了發(fā)展觀點，認識到共享單車發(fā)

25、展中的前進和曲折的趨勢A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④,C,,8 阿里巴巴集團董事局主席馬云就“雙11”促銷拋出了“獅羊論”。以電子商務為代表的新商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對于傳統(tǒng)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)將會開展一次革命性的顛覆，“就像獅子吃掉森林里的羊，這是生態(tài)的規(guī)律……新經(jīng)濟模式已經(jīng)有點獅子的味道”。下列詩句與“獅羊論”蘊含哲理相同的是①冬霜茅枯無情去，春風草青百花開 ②芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波

26、 ③歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛 ④新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④,A,,9 黨的十八屆六中全會要求全體黨員干部必須以身作則，模范遵守黨章黨規(guī)，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，堅持不忘初心、繼續(xù)前進，堅持率先垂范、以上率下，為全黨全社會作出示范。在作風建設中要明確“長堤潰蟻穴”“君子慎其微”。下列與“長堤潰蟻穴”“君子慎其微”蘊含哲理相似的是（

27、 ）①禁微則易，救末者難 ②二句三年得，一吟雙淚流③任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚船 ④文章千古事，得失寸心知A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③,A,,10“別說村官官小，大權不比市長少”。 村官雖處治理的“神經(jīng)末梢”， 卻管理著國家惠農(nóng)物資的發(fā)放、拆遷、補償工作等，村官可“插手”的機會不少，若對村官監(jiān)管不到位，很容易滋生腐敗。這說明（ ）①量變總會引起質(zhì)變，要防止小官巨貪