基于知識管理和系統(tǒng)模型的學習型組織設(shè)計研究.pdf

1、學習型組織是在知識經(jīng)濟時代環(huán)境不確定性因素逐漸增加的情況下出現(xiàn)的一種新型組織形式.學習型組織理論還是一個年輕的組織理論,學者們對它的研究還不夠深入、全面和系統(tǒng),該文以學習型組織理論為研究對象,系統(tǒng)的回顧了學習型組織的基本理論,利用系統(tǒng)科學的理論和方法分析了學習型組織的構(gòu)成要素,構(gòu)建了學習型組織的系統(tǒng)模型,并對各子系統(tǒng)進行了初步分析,特別對學習型組織的結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)進行了較為詳細的分析設(shè)計.論文的研究要點如下:首先,該論文系統(tǒng)地總結(jié)和回顧了學

2、習型組織的有關(guān)文獻,形成了一個較為完善的理論體系.接著,該文以知識管理和學習型組織組織理論研究現(xiàn)狀為起點,回顧和分析了組織理論發(fā)展與組織結(jié)構(gòu)的演化歷程.其次,該文結(jié)合知識管理組織的組織特點,從組織外部環(huán)境、組織層級結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)特性、組織制度結(jié)構(gòu)和管理機制、組織文化結(jié)構(gòu)、知識創(chuàng)新機制和自組織性等五個方面對知識管理組織進行組織特性分析,并提出了知識管理時代組織設(shè)計的基本要求和原則.接著,該文運用系統(tǒng)科學的理論和方法,分析了學習型組織的構(gòu)成要素

3、,將學習型組織系統(tǒng)分解為學習、人員、結(jié)構(gòu)、知識和技術(shù)五個子系統(tǒng),構(gòu)建了學習型組織的系統(tǒng)模型,并對各子系統(tǒng)進行了初步分析,特別對學習型組織的結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)進行了較為詳細的分析設(shè)計.從學習型組織結(jié)構(gòu)的演化過程出發(fā),總結(jié)出了學習型組織結(jié)構(gòu)的橫向型、扁平化、柔性化、動態(tài)性四大特征,創(chuàng)造性地提出了學習型組織結(jié)構(gòu)層級模型,并給出了四個學習型組織結(jié)構(gòu)實際案例.最后,該文簡要描述了建立學習型組織的基本步驟和行為準則,并以湘鋼創(chuàng)建有效的學習型組織活動實際案例