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文檔簡(jiǎn)介
1、工商企業(yè)管理專業(yè)介紹2013年8月,主要內(nèi)容,培養(yǎng)目標(biāo)課程類型主要課程簡(jiǎn)介升級(jí)與留級(jí)畢業(yè)條件就業(yè)方向,培養(yǎng)目標(biāo),具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力和全面職業(yè)素質(zhì),能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理及服務(wù)一線需要的應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才。 畢業(yè)生面向工商企業(yè)。可勝任人力資源管理、生產(chǎn)與作業(yè)管理、物流管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理及市場(chǎng)營(yíng)銷管理等。,課程類型,必修課公共基礎(chǔ)課 專業(yè)技術(shù)課選修課 限選課 公共選修課,主要課程簡(jiǎn)介—《管理學(xué)基
2、礎(chǔ)》,《管理學(xué)基礎(chǔ)》是一門建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)上的綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科,是管理類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)理論課程,也是人類近代史上發(fā)展最迅猛,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響最為重大的一門學(xué)科。 本課程的教學(xué)目的在于通過(guò)教與學(xué),使學(xué)生正確理解管理的概念,掌握管理的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法,并能綜合運(yùn)用于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,初步具有解決一般管理問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合管理素質(zhì),
3、為今后學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程和從事實(shí)際管理工作奠定理論基礎(chǔ)。,主要課程簡(jiǎn)介—《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》,《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》是國(guó)家教委規(guī)定的高等學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)的核心必修課程,通過(guò)對(duì)微觀和宏觀內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握基本的經(jīng)濟(jì)理論和技能,能掌握現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)分析方法,為今后學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)甚至法理學(xué)奠定基礎(chǔ)。課程的理論性強(qiáng),模型多,以實(shí)證分析為主,以規(guī)范分析為輔,注重效率,兼顧公平。課程經(jīng)常使用極值法分析消費(fèi)者均衡、廠商均衡,使用圖形分析市場(chǎng)均衡。,主
4、要課程簡(jiǎn)介—《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 》,《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》內(nèi)容涵蓋了企業(yè)戰(zhàn)略制定、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位、產(chǎn)品營(yíng)銷組合等問(wèn)題。具體包括市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析、營(yíng)銷戰(zhàn)略分析、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、“4P′s”策略組合、營(yíng)銷組織管理、營(yíng)銷控制、營(yíng)銷效果分析等內(nèi)容。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生擁有實(shí)際營(yíng)銷和管理的基本理論,根據(jù)企業(yè)實(shí)際和營(yíng)銷環(huán)境的變化,調(diào)整企業(yè)營(yíng)銷策略組合,提高企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。,主要課程簡(jiǎn)介—《人力資源開發(fā)與管理 》,《人力資源開發(fā)與管理》包
5、括人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘與甄選、員工培訓(xùn)、員工績(jī)效管理、薪酬管理、職業(yè)生涯發(fā)展咨詢與管理、人力資源的保障管理等內(nèi)容。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握人力資源管理的基本知識(shí)、基本原理、可操作的方法,了解企業(yè)內(nèi)人力資源開發(fā)與管理如何運(yùn)作,初步具有人力資源管理的能力,學(xué)會(huì)用人力資源管理理論分析和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的方法。,主要課程簡(jiǎn)介—《財(cái)務(wù)管理 》,《財(cái)務(wù)管理課程》旨在使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),了解和掌握財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能
6、,了解該學(xué)科在理論和實(shí)踐中的最新發(fā)展。財(cái)務(wù)管理課程內(nèi)容主要有:財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)理論(包括財(cái)務(wù)管理的概念、目標(biāo)、原則和方法);財(cái)務(wù)管理價(jià)值觀念(包括時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬、利息率和證券估價(jià));財(cái)務(wù)管理績(jī)效評(píng)價(jià)基礎(chǔ)(財(cái)務(wù)分析理論和財(cái)務(wù)報(bào)表解讀);財(cái)務(wù)活動(dòng)內(nèi)容(含籌資、投資、經(jīng)營(yíng)和分配中的財(cái)務(wù)活動(dòng));財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié)(貫穿于各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)內(nèi)容中的預(yù)測(cè)、控制、決策、控制、分析)等。,主要課程簡(jiǎn)介—《物流管理》,《物流管理》課程具體包括物流的功能及其合理化管理
7、、物流系統(tǒng)、配送與配送中心、物流信息系統(tǒng)、庫(kù)存管理、供應(yīng)鏈物流管理、物流成本管理、物流標(biāo)準(zhǔn)化管理、物流管理組織、物流事業(yè)經(jīng)營(yíng)、中國(guó)的物流產(chǎn)業(yè)等內(nèi)容。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟練掌握物流基本理論、基本技能,熟悉生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)的物流情況和特點(diǎn),具有管理的基本知識(shí)和能力,能在企事業(yè)單位和國(guó)家機(jī)關(guān),特別在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、交通儲(chǔ)運(yùn)部門、生產(chǎn)企業(yè)、專業(yè)物流企業(yè)等有關(guān)部門從事物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)和經(jīng)營(yíng)、管理、決策等工作。,主要課程簡(jiǎn)介—《生產(chǎn)與作業(yè)管理》,
8、《生產(chǎn)與作業(yè)管理》是對(duì)物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)和勞務(wù)活動(dòng)的計(jì)劃、組織與控制,具體包括生產(chǎn)計(jì)劃與能力規(guī)劃、庫(kù)存管理與批量決策、制造資源計(jì)劃與企業(yè)資源計(jì)劃(MRP-II & ERP)、作業(yè)計(jì)劃與控制、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式(JIT)、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIMS)、服務(wù)業(yè)運(yùn)作管理、世界級(jí)企業(yè)等內(nèi)容。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)領(lǐng)略現(xiàn)代生產(chǎn)與作業(yè)管理的基本內(nèi)容及其核心思想,了解國(guó)內(nèi)外在該領(lǐng)域的新思想、新概念和新方法,以便在學(xué)習(xí)其他課程時(shí)能把
9、握管理各職能之間的相互關(guān)系,從而能從總體上掌握現(xiàn)代工商管理的知識(shí)。,升級(jí)與留級(jí),升級(jí):學(xué)生學(xué)完本學(xué)年規(guī)定的教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程,經(jīng)考核成績(jī)合格,準(zhǔn)予升級(jí)。留級(jí):經(jīng)過(guò)補(bǔ)考,一年有四門考試考查課不及格,應(yīng)予留級(jí)。如果本人愿意跟班試讀,畢業(yè)時(shí)發(fā)結(jié)業(yè)證書,并不再安排補(bǔ)考和換發(fā)畢業(yè)證書。 留級(jí)后再次達(dá)到留級(jí)條件的學(xué)生可以選擇在原專業(yè)原專業(yè)留級(jí)或原班級(jí)跟班試讀。大二學(xué)生也可選擇留級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè),但不得轉(zhuǎn)專業(yè)跟班試讀。二次留級(jí)而跟班試讀的學(xué)生,造
10、成留級(jí)的課程,畢業(yè)前不再安排補(bǔ)考,按結(jié)業(yè)處理。,畢業(yè)條件,修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容(包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等),修滿學(xué)分,成績(jī)合格;完成畢業(yè)設(shè)計(jì);取得本專業(yè)職業(yè)資格證書和相關(guān)證書。最低要求如下:1、英語(yǔ)證書:應(yīng)取得高等學(xué)校應(yīng)用能力考試的B級(jí)英語(yǔ)證書。2、計(jì)算機(jī)證書:取得辦公自動(dòng)化證書1個(gè)。3、職業(yè)資格證書:取得本專業(yè)職業(yè)資格證書1個(gè)。,就業(yè)方向,工商管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè),它的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠掌握現(xiàn)代工商管理前沿理論和專業(yè)實(shí)用技
11、能,通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策和有效管理的工商管理人才,并為進(jìn)一步攻讀工商管理類本科及研究生(MBA)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,企業(yè)對(duì)專業(yè)工商管理人才越發(fā)顯示出強(qiáng)勁的需求。營(yíng)銷師、會(huì)計(jì)師、人力資源師、項(xiàng)目經(jīng)理等職位將成為未來(lái)企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。,就業(yè)方向,一般傳統(tǒng)管理類崗位 由于專業(yè)性不太強(qiáng),在人才市場(chǎng)上,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的工商管理類畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類。
12、人力資源管理類崗位 目前,國(guó)內(nèi)大學(xué)沒(méi)有專門開設(shè)人力資源管理專業(yè),而工商管理的設(shè)置了一門專業(yè)課。國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高,他們?cè)谄髽I(yè)外部戰(zhàn)略和內(nèi)部建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。一般大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部都設(shè)立有人力資源部,主管企業(yè)招聘,員工培訓(xùn),績(jī)效考核,人事調(diào)度,就業(yè)方向,物流管理類崗位 物流,繼物資資源、人力資源之后,素有有“第三個(gè)利潤(rùn)源”之稱。目前,市場(chǎng)對(duì)物流人才的需求量超過(guò)
13、600余萬(wàn),被列為我國(guó)12類緊缺人才之一。目前薪資待遇較好、發(fā)展前景光明的主要是一些對(duì)外貿(mào)易方面的物流崗位,例如單證操作、國(guó)際貨運(yùn)方面的職位。這些崗位要求我們具有一定的專業(yè)(物流、外貿(mào))英語(yǔ)水平。市場(chǎng)營(yíng)銷類崗位 市場(chǎng)營(yíng)銷崗位市場(chǎng)需求量大,入行要求低,高端營(yíng)銷崗位收入豐厚使得無(wú)數(shù)求職者紛紛加入市場(chǎng)營(yíng)銷。工商管理的畢業(yè)生在與市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的市場(chǎng)管理和項(xiàng)目策劃領(lǐng)域更能有出色的表現(xiàn)。,,李光斗:趙云的升
14、職妙招 要想升職快,以下四個(gè)要素一定要記牢。 第一個(gè)要素——業(yè)績(jī)是第一位的。 第二個(gè)要素——要做老黃牛,但是要做會(huì)叫的老黃牛。 第三個(gè)要素——敢擔(dān)當(dāng),在老板最需要的時(shí)候出現(xiàn)。 第四個(gè)要素——“剩者為王,,1需要讀薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、羅賓斯的《管理學(xué)》 提這個(gè)建議是因
15、為,人大的課程只有《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》,而略過(guò)了這兩門對(duì)你加深理論認(rèn)識(shí)非常重要的兩門課。對(duì)這兩本書的深入理解,會(huì)提高你的理論水平,加速對(duì)其他知識(shí)的吸收和掌握。MBA課程體系中這兩門按理是基礎(chǔ)課,可能學(xué)校是認(rèn)為大家會(huì)自己讀而省略了。書太厚,短期你根本難以讀完。與其入學(xué)后補(bǔ)充,不如學(xué)前準(zhǔn)備。 薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》翻譯的有些問(wèn)題,但我覺(jué)得它是經(jīng)典,還是推薦它,注意不要去讀英文版。推薦羅賓斯的《管理學(xué)》是因?yàn)楦蠹业娜雽W(xué)考試中的管理學(xué)有關(guān)。
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