海鷗喬那坦

1、海鷗喬那坦張燈,,[教學(xué)目的] 1．聯(lián)系生活，展開(kāi)聯(lián)想，讀懂作者的寫(xiě)作意圖，理解文章的深刻主題。 2．學(xué)習(xí)通過(guò)揣摩主人公的心理活動(dòng)體會(huì)人物思想感情的閱讀方法。 3．結(jié)合自身的成長(zhǎng)體驗(yàn)進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 重點(diǎn)：理解文章內(nèi)涵。 難點(diǎn)：體會(huì)人物思想感情。 [教學(xué)安排] 1．互相概括故事大意或簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。 2．

2、多種形式的朗讀訓(xùn)練。 3．結(jié)合自身的成長(zhǎng)體驗(yàn)談自己對(duì)生活理想的看法。 4．2課時(shí),全班探討。 作者筆下的喬那坦是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、善于思考、勇于實(shí)踐并能執(zhí)著追求遠(yuǎn)大抱負(fù)的形象。作者將喬那坦的心理活動(dòng)描寫(xiě)得十分細(xì)膩、真切，形象地表現(xiàn)了喬那坦的追求、迷惘和孤寂。當(dāng)他的美夢(mèng)被爭(zhēng)奪魚(yú)食的海鷗的叫聲叫破后，他是那樣的難過(guò)：“為了食物而失去樂(lè)趣的生活還有什么意義呢？”喬那坦悲哀地想著，“看來(lái)我只有和海倫遠(yuǎn)走高飛了”。

3、可是海倫并不支持他的追求，于是“喬那坦又一次地意識(shí)到了自己的失落”，“為什么我總是顯得如此的不合群？”“為什么大家都會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)在這種以生存為唯一目的的生活呢？”“為什么沒(méi)有人和我一樣，渴望飛上更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天呢？”這些疑問(wèn)都表現(xiàn)了它對(duì)人生的思考和不同于平凡之輩的追求。當(dāng)小海鷗要求喬那坦教自己飛翔時(shí)，作者是這樣描寫(xiě)的：“喬那坦興奮得無(wú)以復(fù)加”，“他終于發(fā)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)自己真正的價(jià)值的所在：他不要做一個(gè)孤獨(dú)的出世者，可恥的逃兵，而是要以自己的力量，

4、從孩子們開(kāi)始，徹底地改變這愚昧的海鷗世界！”他在教小海鷗的過(guò)程中實(shí)踐著自己的追求。當(dāng)喬那坦被群落法官叫到巖石前面來(lái)的那一剎那，他的內(nèi)心獨(dú)白也表現(xiàn)了他的天真、善良、誠(chéng)實(shí)和遠(yuǎn)大抱負(fù)。在滿(mǎn)足于以生存為唯一目的的生活現(xiàn)狀的海鷗們的眼里，喬那坦的思想和舉動(dòng)簡(jiǎn)直是不可思議的，但作者卻在字里行間透露出對(duì)喬那坦的同情和理解。,,,：,喬那坦的孤寂除了從對(duì)它的心理活動(dòng)的描寫(xiě)中可以看出，還從哪些地方表現(xiàn)出來(lái)？找出相應(yīng)的內(nèi)容，分角色朗讀，然后再作分析。

5、60;他的夢(mèng)想不僅不被其他的海鷗們所理解，甚至連自己的爸爸媽媽和他心愛(ài)的海倫也不理解。爸爸媽媽從愛(ài)他的角度出發(fā)，勸他學(xué)一點(diǎn)生存的本領(lǐng)，不要“不務(wù)正業(yè)”；海倫則安于“富足而又安逸”的生活，不愿與他一起遠(yuǎn)走高飛；其他的海鷗們不是嘲笑他的夢(mèng)想“不切實(shí)際”，就是指責(zé)他教壞了“乖巧的孩子們”，“對(duì)群落的團(tuán)結(jié)、安寧和穩(wěn)定造成了極大的破壞”。在滿(mǎn)足于以生存為唯一目的的生活現(xiàn)狀的海鷗們的眼里，喬那坦的思想和舉動(dòng)簡(jiǎn)直是不可思議的，這正是作者為什么多次用

6、“孤寂”、“孤獨(dú)”來(lái)形容喬那坦的心境和處境的原因，字里行間透露出作者對(duì)喬那坦的同情和理解。,文章的結(jié)尾有什么含義？ 這其實(shí)是作者給文章增添的一點(diǎn)“亮色”：那只小海鷗是新一代的“喬那坦”，他激發(fā)我們?nèi)ニ伎?、去想象：海鷗群落那死水般平靜的生活還能維護(hù)多久呢？一只只“喬那坦”正在成長(zhǎng)，他們是決不會(huì)甘于“生存”的，他們要像喬那坦那樣去營(yíng)造“讓愛(ài)自由飛翔”的更有意義的生活。,作者為我們描述了兩種完全不同的生活理想和生活狀態(tài)，是想告訴我

7、們什么？ 是想啟發(fā)我們?nèi)ニ伎?，什么才是生命的全部意義？作者試圖告訴我們，一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)超出常人的更高理想，變“生存”為“生活”，剛開(kāi)始總是不被人們理解的，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地、孤獨(dú)地奮斗。但是，不論環(huán)境多么險(xiǎn)惡，我們也不能悲觀失望，更不能放棄努力，因?yàn)闀r(shí)代總是向前進(jìn)的，新的一代一定會(huì)跟上來(lái)。,,拓展、延伸 聯(lián)系自身，創(chuàng)造性閱讀 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生理想，談?wù)勛约簩?duì)這兩種生活理想的看法。