記承天寺夜游課件6

1、藝術(shù)化的月亮,,,,,,明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。,,,中國古典名曲---春江花月夜,改編自琵琶曲《夕陽簫鼓》(后又名《潯陽琵琶》、《潯陽夜月》等)，原意表達(dá)一位江上思婦的哀怨離愁，改編后的樂曲主題有所轉(zhuǎn)變，成了描繪夕陽西下

2、、云破月來、漁舟唱晚的山水樂曲。樂曲用二胡、琵琶、古箏、洞簫、鐘、鼓等樂器演奏。全曲中沒有一件樂器是從頭演奏到底的，但全曲又是一氣呵成，并無斷線之感。其中琵琶著重用于模擬江樓鐘鼓、急浪拍岸之聲；二胡著重表現(xiàn)綿邈的思緒與曲終人不見的淡遠(yuǎn)之情；古箏著重模擬跳蕩的或舒緩的流波之聲；洞簫表現(xiàn)舟子唱漁歌時的悠揚(yáng)聲音；鐘聲傳出靜謐的氣氛；鼓音又增加了“海上明月共潮生”的氣勢。諸種樂器在演奏樂曲時或簡或繁，或?；蚶m(xù)，或高或低，或正或反，或短或長，或合

3、或分，有機(jī)組合，變化紛呈，既各盡其能、千姿百態(tài)，又表現(xiàn)著同一主題，使樂曲美妙動聽。,第一段“江樓鐘鼓”描繪出夕陽映江面，熏風(fēng)拂漣漪的景色。然后，樂隊(duì)齊奏出優(yōu)美如歌的主題，樂句間同音相連，委婉平靜；大鼓輕聲滾奏，意境深遠(yuǎn)。 第二、三段，表現(xiàn)了“月上東山”和“風(fēng)回曲水”的意境。 接著如見江風(fēng)習(xí)習(xí)，花草搖曳，水中倒影，層迭恍惚。進(jìn)入第五段“水深云際”，那種“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的壯闊景色油然而生。樂隊(duì)齊奏，速度加快，猶如白帆點(diǎn)點(diǎn)，

4、遙聞漁歌，由遠(yuǎn)而近，逐歌四起的畫面。第七段，琵琶用掃輪彈奏，恰似漁舟破水，掀起波濤拍岸的動態(tài)。全曲的高潮是第九段“欸乃歸舟”，表現(xiàn)歸舟破水，浪花飛濺，櫓聲“欸乃”，由遠(yuǎn)而近的意境。歸舟遠(yuǎn)去，萬籟皆寂，春江顯得更加寧靜，全曲在悠揚(yáng)徐緩的旋律中結(jié)束，使人回味無窮。,江蘇無錫惠山泉，世稱“天下第二泉”。作者華彥鈞以“二泉映月”為樂曲命名，不僅將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，聽畢全曲，更猶如見其人——一個剛直頑強(qiáng)的盲藝人在向人們傾吐他坎坷的一

5、生。,繼短小的引子之后,旋律呈微波形的旋律線，恰似作者端坐泉邊沉思往事。第二樂句開始昂揚(yáng)起來，流露出作者無限感慨之情。進(jìn)入第三句時，旋律在高音區(qū)上流動，并出現(xiàn)了新的節(jié)奏因素，旋律柔中帶剛，情緒更為激動。主題從開始時的平靜深沉逐漸轉(zhuǎn)為激動昂揚(yáng)，深刻地揭示了作者內(nèi)心的生活感受和頑強(qiáng)自傲的生活意志。,月 下 獨(dú) 酌       李白花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

6、舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。,舉杯邀明月，對影成三人,,楓橋夜泊,海上升明月,天涯共此時,月夜,月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味

7、的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。,——摘自朱自清《荷塘月色》,《記承天寺夜游》,蘇軾,記承天寺夜游 蘇軾,元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹

8、柏？但少閑人如吾兩人者耳。,（qǐn）,（zǎo）,（xìnɡ）,蘇軾（1037—1101），字子瞻，一字和仲，號東坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，從小就受到良好的家庭文化教育，7歲知書，十多歲傳文，一生文采風(fēng)流。,,,蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時間的

9、審問折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。這就是當(dāng)年有名的“烏臺詩案”（烏臺，指當(dāng)時的御史府）。出獄后貶為黃州團(tuán)練副使。,。,寫作背景,本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時生活的一個片段。,,之后他幾經(jīng)貶謫，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到內(nèi)徙的

10、機(jī)會，但至常州便病逝了，時年66歲。死后謚“文忠公”。,承 天 寺 塔,位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的歷史。塔通高64.5米,異常俊秀挺拔。,承天寺甬道,承天寺廡廊,陀羅尼經(jīng)幢（宋）,自由誦讀,先對照注釋默讀，然后大聲朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀清句中停頓。,念／無與為樂者但∕少閑人如吾兩人者耳遂／至承天寺庭下／如積水空明水中／藻荇文橫蓋／竹柏影也,欣然（

11、 ）,戶（ ）,念（ ）,者,（……的人）,遂（ ）,寢（ ）,相與（ ）,步（ ）,空明（ ）,形容水的澄澈,交橫（ ）,交錯縱橫,但少閑人,耳（ ）,罷了,掌握詞語：,門,高興的樣子,考慮、想到,于是、就,臥、睡,共同、一起,散步,（只是缺少清閑的人。但，只是。閑人，清閑的人）,元豐六年十月十二日夜，解

12、衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。,,,,,,,,,,,,,,,,（敘事，交代了時間、地點(diǎn)和夜游原因）,,元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進(jìn)門里，（十分美好），我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。,庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。,月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中水藻

13、、荇菜縱橫交錯，原來那是綠竹和翠柏的影子。,（描繪庭中月光的澄澈）,何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。,,哪一夜沒有月光？哪里沒有綠竹和翠柏？只不過缺少像我們這樣的閑人罷了。,（惋惜無人賞月）,1、重點(diǎn)問題思考：作者筆下的月夜美嗎？請你說說它的美妙之處何在？作者為何自稱“閑人”，你怎么理解？你認(rèn)為作者當(dāng)晚是懷著什么心情來賞月的呢？你覺得他是一個怎樣的人呢？,2、請就課文內(nèi)容提出問題，寫在準(zhǔn)備好的紙上。,作者為什么會想著

14、夜里去寺廟游玩?,因?yàn)樵律苊溃ニ聫R尋張懷民一起賞月。,,走進(jìn)蘇軾的內(nèi)心世界,與蘇軾談心,作者是怎樣描寫月色的？作者描繪的這幅月夜圖有什么特點(diǎn),給你怎樣的感受？,奇特的想象，新奇的比喻,月光如水，皎潔、空靈,文中哪些句子表達(dá)了作者的情感?,1、“月色入戶，欣然起行”,,——孤獨(dú)無聊，借月排遣,2、“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！?——它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。貶謫的悲

15、涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑盡在其中。最后一句至少有兩層意思：一是那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鉆營，陷入那茫?；潞６y以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。,“閑人”是不是指無所事事的人？,不是?！伴e人”首先指具有閑情雅致之人。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。雖然他在政治上有遠(yuǎn)大包袱，但是一貶再貶，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個“閑人”

16、呢？,文中并未直接敘述作者與張懷民的友情，但字里行間卻可以看出兩個人的親密無間。請找出相關(guān)的詞語加以體會。,可看出他去“尋張懷民”的不假思索。,則顯示出兩個人“心有靈犀”。,更是直接表明了作者與張懷民的志同道合。,充分體現(xiàn)出兩個人的關(guān)系甚篤。,“遂至承天寺”,“懷民亦未寢”,“相與步于中庭”,結(jié)尾句“但少閑人如吾兩人耳”,文中“何夜無月?何處無竹柏”顯然與實(shí)際不相符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤姷皆律?，每處都有竹柏。你如何理解這句話的含義?,月光

17、雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。作者正是借“何夜”、“何處”句點(diǎn)明了這一真諦。這也正是作者能保持樂觀進(jìn)取精神的緣由。,總結(jié)：,作者以詩一樣的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個清冷皎潔的意境，同時也流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一個音符都閃耀著銀色的寒光，都傾訴著作者皎潔而悲涼的情懷。,繪景：月色 積水