理解老師

1、,,,,,,好大一棵樹,歌曲,,,,,,,,頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服。好大一棵樹，任你狂風呼，綠葉中留下多少故事，有樂也有苦。歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符。風是你的歌，云是你腳步，無論白天和黑夜，都為人類造福。好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天。深情藏沃土。,,,,,,,,知識目標1.了解教師工作的基本特點；2.知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)容；3.了解與老師交往、溝通的基本原則

2、 教學重點：4.了解老師的工作特點,你對老師的工作了解多少？,說一說：,教師工作一般具有以下特點：1.時間長，沒有上班、下班的嚴格界限；2.事務雜，學習、娛樂、體育、衛(wèi)生、紀律無一不需要教師操心；3.強度大，教育教學活動都需要教師充分動員自己的腦力和體力；4.變化多，教師工作的對象和環(huán)境是不斷變化的，這就使教師的工作方式和思想情緒經(jīng)常處于變化之中。,,,,,,,尊師名言,一日為師，終身為父——關(guān)漢卿,鮮花送給您,程門立雪,

3、天、地、君、親、師,,,,,,,情景一：上課時起立問老師好，有的同學歪七扭八，非常不認真。情景二：一老師姓蔡，學生背后直呼其為“菜包子”；另一老師姓袁，學生背后稱其為“老猿猴”。情景三：有的學生嫌老師沒有經(jīng)驗，或者覺得老師講的不好，于是上課不認真聽講，要么走神、睡覺，寫別的作業(yè)，或者干脆看小說。,尊師重教，你做到了嗎？,,,,,,,你知道嗎？其實每位老師都想把課上好，而且往往為了上好一節(jié)課而付出許多勞動。教材讀了一回又一回，教案修改

4、了一遍又一遍；為了改進一個教學方法，翻來覆去地思索、實驗；有的老師回到家里還得加班加點地備課……老師的確很辛苦。他們也是凡人，也有凡人的煩惱、痛苦和不幸。當老師來上課的時候，也許家里有嗷嗷待哺的幼兒或者生病住院的老母；也許正因為缺少住房而煩惱著；也許自己的身體正在鬧病……,你知道嗎？,,,,,,,你知道嗎？一位老師患有嚴重的聲帶小結(jié)，大夫囑咐起碼一年內(nèi)不要上班，讓嗓子徹底休息一下?？墒沁@位老師沒有絲毫的猶豫，因為他知道學校師資力量匱乏，

5、她悄悄撕掉病假條，每天捧著一杯胖大海去上課。他的嗓子紅腫、發(fā)炎，疼痛難耐，每說一句話都要付出極大的努力。一有時間，她就得往醫(yī)院跑，打針、輸液……就這樣，她一直堅持了下來，而她的聲音，永遠也恢復不了往日的清脆。,,,,,,,你知道嗎？老師們?yōu)榱瞬挥绊憣W生的情緒，不分散學生的精力，往往把痛苦、不幸、煩惱、苦悶深深埋在心底。正如一位教師所言：“我不管有多煩惱，多痛苦，多失落，一旦站在講臺上，面對我的學生，我就會把一切不快置之腦后。我不愿把壞情