挫折面前也從容2

1、人生難免有挫折1．挫折與人生相伴 ○ 挫折的含義 ○ 造成挫折的原因 ○ 挫折是人生的一部分2．不同的態(tài)度，不同的結(jié)果 ○ 面對(duì)挫折的三種不同態(tài)度 ○ 選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度,復(fù)習(xí),（重點(diǎn)）,（難點(diǎn)）,（達(dá)到的目標(biāo)）,寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來,第五課 第二框 挫折面前也從容,劉霆（曾用名），浙江省湖州市雙林鎮(zhèn)人，浙江林學(xué)院園林與藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)。13歲時(shí)母親身患

2、尿毒癥，家庭失去經(jīng)濟(jì)來源，父親離家。劉霆在照顧母親的同時(shí)勤奮學(xué)習(xí)。2005年以優(yōu)異成績(jī)考取大學(xué)后，將母親接到學(xué)校附近租房養(yǎng)病，邊讀書邊照料母親。在得到學(xué)校和社會(huì)大力資助后，劉霆努力回報(bào)社會(huì)，捐獻(xiàn)設(shè)立了“劉霆孝心獎(jiǎng)勵(lì)基金”，用以資助其他貧困學(xué)生，同時(shí)還應(yīng)中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)之邀，擔(dān)任“中國(guó)母親援助行動(dòng)”愛心宣傳大使。2007年9月被評(píng)為“全國(guó)道德模范”。,閱讀劉婷的材料，回答以下問題：,她遇到的挫折：,她是如何面對(duì)的：,給我們的啟示：,母親

3、患病、父親離家,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì) 勤奮學(xué)習(xí) 背母親上學(xué),挫折一方面會(huì)阻礙人們前進(jìn)的步伐，另一方面人們磨練意志，發(fā)奮努力，在挫折中成長(zhǎng)和發(fā)展起來，從而獲得成功。,另一方面有利于人們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。 ——積極影響,一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。——消極影響,挫折的兩重性,一、“艱難困苦，玉汝于成”,困難象彈簧,你弱它就強(qiáng).

4、如果你拒絕了失敗,實(shí)際上就拒絕了成功.逆水行舟,不進(jìn)則退.努力不一定成功,但放棄一定會(huì)失敗.,溫馨提示,想想你遇見過的挫折，說說你的解決辦法,學(xué)習(xí)上的挫折,其它的挫折,生活上的挫折,挫折處方,戰(zhàn)勝挫折的方法,①樹立正確的人生目標(biāo),彭家木具有堅(jiān)定的人生目標(biāo),你的人生目標(biāo)呢？,戰(zhàn)勝挫折的方法,①樹立正確的人生目標(biāo),②正確認(rèn)識(shí)挫折,※,情景一：中學(xué)生小立參加數(shù)學(xué)考試時(shí),因一道題沒解出來,一怒之下把試卷撕碎,離開了考場(chǎng).情景二:某班同學(xué)小

5、勇在一次期中考試時(shí)，把本屬自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，他難過的流下了眼淚。試卷發(fā)下來以后，他冷靜分析原因，認(rèn)真地把試卷重做了一遍。他還在筆記本上記下了做錯(cuò)的題目和出錯(cuò)的原因，使這次失敗的記錄成為他鞭策自己的動(dòng)力。請(qǐng)根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說明下列問題。 ■他們各自對(duì)待挫折的態(tài)度和方法誰對(duì)誰錯(cuò)？為什么？?jī)煞N對(duì)待挫折截然相反的不同的態(tài)度和方法，會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？,,拓展延伸：,戰(zhàn)勝挫折的方法,①樹立正確的人生目標(biāo),②正確認(rèn)識(shí)挫折,

6、③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情,牛頓 萬有引力定律,教材69頁 狂犬疫苗發(fā)明的故事,你有過激發(fā)創(chuàng)作激情的經(jīng)歷嗎？,戰(zhàn)勝挫折的方法,①樹立正確的人生目標(biāo),②正確認(rèn)識(shí)挫折,③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情,④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo),,自我疏導(dǎo)的方法,①合理宣泄,②移情法,③目標(biāo)升華法,④ 其他方法等等,“青春診所”來了幾位同學(xué),請(qǐng)為他們?cè)\斷“病”因，并開出“處方”。,“病”例一：課本69頁材料中的例子進(jìn)行分析“病”因：處方：,因?yàn)槲?，班?jí)被扣分，心理內(nèi)疚,進(jìn)行合理

7、的宣泄,“病”例二：,教材70頁材料中丹寧遇到的事情進(jìn)行分析?！安　币颍禾幏剑?運(yùn)用移情法 轉(zhuǎn)移注意力 轉(zhuǎn)換心情,①忘帶作業(yè)被老師批評(píng) ②墨水灑同學(xué)身上 ③鋼筆壞了,“病”例三：,14歲的女中學(xué)生小玉，在遭受唯一親人——姥爺去世的打擊后，痛不欲生。但是，想起姥爺“要扛住生活的苦，好好活下去”的臨終叮囑，她重新振作起來?！安　币颍禾幏剑?唯一親人去世 痛不欲生,運(yùn)用目標(biāo)升華法 化悲痛為力量,戰(zhàn)勝挫折的方法,①樹立正確

8、的人生目標(biāo),②正確認(rèn)識(shí)挫折,③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情,④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo),知識(shí)結(jié)構(gòu):,小結(jié):,挫折面前也從容,,艱難困苦,玉汝于成,,挫折具有兩重性,,1消極作用,2積極作用,尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法？,,1樹立正確的人生目標(biāo)。,2要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。,3激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。,4會(huì)自我疏導(dǎo)（① ② ③ ）,測(cè)一測(cè),1.廖智在汶川大地震中失去了雙腿，但熱愛跳舞的他選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)：他用殘缺的肢體在鼓上演繹力與美，用《鼓舞》鼓舞著

9、家鄉(xiāng)的人們。廖智的事跡告訴我們(    ) ①挫折無處不在，我們要勇于面對(duì)?、谝_對(duì)待困難與挫折，磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?、勖鎸?duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果?、茏鲆粋€(gè)自信的人，滿懷信心的活下去 A.①②③          B. ①②③④    &#

10、160;    C.①②④         D.①③④,B,測(cè) 一 測(cè),2.林肯一生都在面對(duì)挫折。他8次參加競(jìng)選8次落選，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。有好多次，他本可以放棄初衷，但他并沒有這樣做，而是不斷地與挫折抗?fàn)?，最后終于成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。這表明(    ) 

11、;A.挫折具有消極作用      B.挫折是件好事C.挫折是壞事，但也有催人振奮的作用     D.挫折是林肯事業(yè)成功的惟—條件,B,3.“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是—個(gè)萬丈深淵。”這句名言給我們的啟示是(    ) ①挫折—定孕育著成功?、诖煺凼且话央p刃劍 

12、③挫折越多越好　④挫折雖然有可能成為成長(zhǎng)和發(fā)展的障礙，也可以成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富 A.①②    B.②③        C.②④         D.③④,C,4、“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦

13、，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！?這說明（ ）A．人生在世總不會(huì)一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人        B．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春C．挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙              

14、;   D．挫折不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折,A,5、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一楹聯(lián)激勵(lì)人們主動(dòng)在艱苦環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。下列名句與之包含相同道理的是（ ）A．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)  B．勿以善小而不為，勿以惡小而為之C．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁  D．江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,A,6、法國(guó)作家巴爾扎克說：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石