綜合性學(xué)習(xí) 《人無(wú)信不立》教案設(shè)計(jì)

1、第二單元綜合性學(xué)習(xí)《人無(wú)信不立》活動(dòng)方案?jìng)H俸中學(xué)陶鴻中【知識(shí)目標(biāo)】1引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。3培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，掌握演講技巧?！菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)，第一節(jié)完成活動(dòng)指導(dǎo)，布置任務(wù)，學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備，一周后，用一課時(shí)展示活動(dòng)成果。（總第38—39課時(shí)課時(shí)）【活動(dòng)準(zhǔn)備】1分組搜集有關(guān)“信”的資料。比如：名言警句、成語(yǔ)典故、名人軼事及其他經(jīng)典論述。匯總整理資料。2分門(mén)別類(lèi)制作成冊(cè)或放到班級(jí)博客、公共

2、郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇里共享。3尋找身邊講誠(chéng)信的人，了解他們的故事。4圍繞“誠(chéng)信”這一話(huà)題，寫(xiě)一篇演講稿。一、精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣“人而無(wú)信，不知其可也”“失信不立”這些名言在我們身邊縈繞。誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上難以立足。誠(chéng)信如今，誠(chéng)信如歌，誠(chéng)信如出淤泥而不染的荷花，誠(chéng)信如清晨第一縷陽(yáng)光。今天就讓我們一起話(huà)誠(chéng)信、覓誠(chéng)信、說(shuō)誠(chéng)信吧！二、活動(dòng)指導(dǎo)（一）“信”的含義“人而無(wú)信，不知其可也?！边@句話(huà)出于《論

3、語(yǔ)》，意思是說(shuō)，人如果不講信譽(yù)那怎么可以呢？說(shuō)明孔子對(duì)“信”的重視。在《論語(yǔ)》中，“信”有兩層含義：一是受人信任，二是對(duì)人有信用。人生活在群體中，與人相處，得到別人的信任十分重要。據(jù)《論語(yǔ)》記載，弟子問(wèn)孔子如何治國(guó)，孔子說(shuō)要做到三點(diǎn)：一要“足食”，就是要有足夠的糧食；二要“足兵”，有足夠的軍隊(duì)；三要得到百姓的信任。弟子問(wèn)，如果不得已必須去掉一項(xiàng)，去哪一項(xiàng)？孔子回答：“去兵”。弟子又問(wèn)如果還必須去掉一項(xiàng)，去哪一項(xiàng)？孔子說(shuō)“去食。自古皆有死

4、，民無(wú)信不立?！笨梢?jiàn)，在孔子看來(lái)，得到百姓的信任比什么都重要。治國(guó)如此，其它事何嘗不是如此。如果得不到別人的信任，什么事都辦不成，無(wú)論大事小事都是如此。什么是“誠(chéng)“？“誠(chéng)”，是儒家為人之道的中心思想，立身處世，當(dāng)以誠(chéng)信為本。宋代理學(xué)家朱熹認(rèn)為：誠(chéng)者，真實(shí)無(wú)妄之謂?！罢\(chéng)”是一種美德?！睹嗣浴贰谩罢\(chéng)即天道天道酬誠(chéng)”。言行須循天道，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，反對(duì)虛偽。意思為誠(chéng)實(shí)。什么是“信”？《說(shuō)文解字》認(rèn)為“人言為信”，程頤認(rèn)為：“以實(shí)之謂信?！?/p>

5、可見(jiàn)，“信”不僅要求人們說(shuō)話(huà)誠(chéng)實(shí)可靠，切忌大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，而且要求做事也要誠(chéng)實(shí)可靠。而“信”的基本內(nèi)涵也是信守諾言、言行一致、誠(chéng)實(shí)不欺。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)（基礎(chǔ)）守信（具體表現(xiàn)）?！罢\(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)信做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。8、拾到他人錢(qián)包，你會(huì)(B)Ａ、據(jù)為己有Ｂ、找到失主，交還錢(qián)包Ｃ、交還錢(qián)包，索要報(bào)酬9、與風(fēng)趣聰明的人相比，你更愿意和說(shuō)話(huà)算數(shù)的人交朋友。（A）A.是B.不是C

6、.有時(shí)【友情鏈接】天上人間說(shuō)誠(chéng)信盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧?！迸?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！笨滓鸭赫f(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?！迸ｎD說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”三、活動(dòng)任務(wù)1

7、“引經(jīng)據(jù)典話(huà)誠(chéng)信”。各組分別搜集。(1)組長(zhǎng)匯總整理搜集到的資料，先按類(lèi)別劃分為論述類(lèi)和事例類(lèi)，再進(jìn)一步分為“個(gè)人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國(guó)家之信”等。(2)根據(jù)以上材料，分類(lèi)分組討論：“信”有哪些含義，“信”對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家有怎樣的意義等等。(3)組長(zhǎng)做好記載。2“環(huán)顧身邊覓誠(chéng)信”。(1)認(rèn)真觀(guān)察，善于發(fā)現(xiàn)。誠(chéng)懇地訪(fǎng)問(wèn)，細(xì)心地傾聽(tīng)。講故事，說(shuō)感想。(2)訪(fǎng)問(wèn)父母、老師等長(zhǎng)輩，虛心聽(tīng)取他們對(duì)誠(chéng)信的理解。(3)聯(lián)系身邊或社會(huì)上一