特殊生輔導(dǎo)記錄

1、輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)時(shí)間第3周輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)生存在問(wèn)題做基礎(chǔ)性的問(wèn)題時(shí)，錯(cuò)誤較多，馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重。幫教措施擺明馬虎對(duì)學(xué)習(xí)危害以及其嚴(yán)重性。幫助養(yǎng)成在平時(shí)精力集中加強(qiáng)記憶的習(xí)慣以及在理解中記憶的方法。幫教內(nèi)容1、粗心大意在學(xué)習(xí)上，生活上、工作中的厲害關(guān)系，將是影響人的一生的一個(gè)缺點(diǎn)。要想改正就得發(fā)自內(nèi)心有決心改正才可以的。2、根據(jù)情況出練習(xí)題讓學(xué)生做一做，告訴學(xué)生以后每天都自己訓(xùn)練加強(qiáng)記憶，提高記憶能力。3、針對(duì)個(gè)人情況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。幫教

2、效果較導(dǎo)時(shí)效果還是很好的，就是需要觀察學(xué)生能不能做到持之以恒。輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)時(shí)間第6周輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)生存在問(wèn)題解決閱讀中存在的問(wèn)題，不會(huì)分析題意、漏題、馬虎。幫教措施指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法，以便于正確解答。練習(xí)相關(guān)題目。幫教內(nèi)容1、給學(xué)生講解，2、課后練習(xí)中找相應(yīng)的題目練習(xí)解答3、對(duì)漏題馬虎的習(xí)慣，進(jìn)行督促，幫助改正幫教效果基本能夠獨(dú)立完成練習(xí)，但一些做題的習(xí)慣需要提示、幫教。輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)時(shí)間第8周輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)生存在問(wèn)題

3、同步練習(xí)中較難的題目就空著，特別是句式的變換。幫教措施把書(shū)上相關(guān)內(nèi)容講解，幫助理解。加強(qiáng)練習(xí)輔導(dǎo)記錄1、觀看安全教育片2、談?dòng)^看教育片的感受2008年9月3日轉(zhuǎn)化效果她懂得了“寧?kù)o一分鐘，也不搶一秒”的真諦，懂得了遵守法規(guī)的重要性。行為偏差來(lái)到學(xué)校門(mén)口，在外面逗留，直到快上課的時(shí)候，才進(jìn)來(lái)，所以上學(xué)經(jīng)常遲到。輔導(dǎo)記錄1、叫家長(zhǎng)接送一段時(shí)間2、讓本班輔助員在校門(mén)口巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)該同學(xué)立即叫他回教室。3、對(duì)她進(jìn)行思想教育，讓其明白學(xué)習(xí)知識(shí)的

4、重要性。時(shí)間2008年10月9日轉(zhuǎn)化效果按時(shí)從家里出來(lái)，來(lái)到學(xué)校立即進(jìn)校門(mén)。行為偏差上課經(jīng)常講話，開(kāi)小差，影響課堂秩序輔導(dǎo)記錄1、上課經(jīng)常關(guān)注到他，一旦發(fā)現(xiàn)她講話，立即叫她站起來(lái)回答問(wèn)題。2、在她周?chē)才艓孜皇丶o(jì)律的同學(xué)，時(shí)刻監(jiān)督她，并對(duì)她實(shí)施榜樣熏陶。時(shí)間2008年11月3日轉(zhuǎn)化效果上課開(kāi)始遵守紀(jì)律了，不但不亂講話，而且還積極思考問(wèn)題，舉手發(fā)言了。行為偏差經(jīng)常缺交作業(yè)或抄襲作業(yè)。輔導(dǎo)記錄1、批評(píng)讓給抄作業(yè)的同學(xué)2、家長(zhǎng)督促、監(jiān)管，讓該