后進(jìn)生輔導(dǎo)措施及記錄

1、五（1）班后進(jìn)生輔導(dǎo)措施及記錄學(xué)校：運(yùn)江中心校（本部）學(xué)期：2011年春季學(xué)期輔導(dǎo)教師：羅世鳳輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文學(xué)生姓名：謝福革輔導(dǎo)老師：羅世鳳20092010學(xué)年第一學(xué)期行為表現(xiàn)生活上不講究個(gè)人衛(wèi)生，做事拖拉等；學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常遲交或缺交；學(xué)習(xí)成績(jī)差，課堂上經(jīng)常開小差，影響別人上課，亦喜歡捉弄同學(xué)，所以沒有同學(xué)肯與他同桌。學(xué)期初情況成績(jī)數(shù)學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)設(shè)想：幫助其改正陋習(xí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；發(fā)動(dòng)全體同學(xué)一起來(lái)幫助他，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通

2、，關(guān)心其成長(zhǎng)。利用“一幫一”活動(dòng)，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)分配時(shí)間，能做到認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)。時(shí)間輔導(dǎo)內(nèi)容第3周幫助其克服不講究個(gè)人衛(wèi)生、做事拖拉的習(xí)慣。訂立短期目標(biāo)（如第一次測(cè)驗(yàn)要取得多少分）。第4周與其分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立“幫對(duì)子”，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)。第5周與家長(zhǎng)溝通，使其父母能關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，并訂立明確的學(xué)習(xí)目的，短期目標(biāo)等階段性目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)。第7周加強(qiáng)其知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)漏，使其基本能達(dá)到

3、“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第9周加強(qiáng)其知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)漏：主要是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（語(yǔ)音、詞語(yǔ)）的鞏固和提高。第11周與其小結(jié)半個(gè)學(xué)期里來(lái)的變化，增強(qiáng)自信心，并訂立后半階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第13周加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)漏：主要是基本句型的轉(zhuǎn)換。第15周加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)漏：主要是基本句型的轉(zhuǎn)換和改寫。第17周加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)漏：病句的修改。輔導(dǎo)摘要第19周與其訂立科學(xué)的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自信心，并全面加強(qiáng)其知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)漏：如舉行的轉(zhuǎn)換、病句的修