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文檔簡介
1、教學(xué)大綱管理暫行規(guī)定課程教學(xué)大綱是執(zhí)行專業(yè)培養(yǎng)計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的教學(xué)指導(dǎo)文件,是編寫教材、組織教學(xué)、進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評價和教學(xué)管理的主要依據(jù)。為進(jìn)一步加強我校課程建設(shè),規(guī)范教學(xué)活動,提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本暫行規(guī)定。一、教學(xué)大綱的制定1各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中所列的課程均須制定符合規(guī)定的課程教學(xué)大綱。今后無課程教學(xué)大綱的課程不能開課。2課程教學(xué)大綱由各系部組織教研室編寫,應(yīng)安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師編寫教學(xué)大綱初稿,教研室集體討論制定,系部
2、審核后報教務(wù)處批準(zhǔn)。3為了規(guī)范統(tǒng)一,課程教學(xué)大綱的格式及內(nèi)容應(yīng)盡量與本規(guī)定中指導(dǎo)性格式統(tǒng)一,力求文字嚴(yán)謹(jǐn)、意義明確扼要、名詞術(shù)語規(guī)范。4課程教學(xué)大綱制定要符合時代要求,要突出體現(xiàn)教育教學(xué)觀念的更新和教育思想的轉(zhuǎn)變。5課程教學(xué)大綱制定要符合培養(yǎng)方案整體優(yōu)化要求,從本課程在人才培養(yǎng)中的地位及作用的角度,設(shè)計課程的教學(xué)目的、內(nèi)容、各教學(xué)環(huán)節(jié)安排,注意相關(guān)課程的聯(lián)系與分工,以避免課程的重復(fù)和遺漏。6各課程的教學(xué)大綱應(yīng)在課程內(nèi)容更新與拓寬上有所突
3、破,在課程的教學(xué)環(huán)節(jié)安排上有所創(chuàng)新,力求在課程教學(xué)中貫穿“知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想,突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力。二、教學(xué)大綱的基本要求與格式1課程教學(xué)大綱的內(nèi)容包括:課程的類型、目的,課程教學(xué)內(nèi)容,課程教學(xué)的基本要求,學(xué)時分配,教材及參考教材等。2教學(xué)大綱的格式(供參考)課程名稱(應(yīng)與人才培養(yǎng)方案中的課程名稱統(tǒng)一):課程編號:適用專業(yè):學(xué)時數(shù)(應(yīng)與人才培養(yǎng)方案中所規(guī)定的學(xué)時數(shù)相符):其中:實驗學(xué)時課外學(xué)時學(xué)分?jǐn)?shù):執(zhí)筆人:編
4、寫日期:合計(7)格式要求:A4紙,邊距為1,大標(biāo)題字體為黑體3號,小標(biāo)題為宋體黑體小4號,正文字體為宋體小4號。三、教學(xué)大綱的管理1課程教學(xué)大綱是組織課程課堂教學(xué)的依據(jù),為了保證課堂教學(xué)的連續(xù)性、穩(wěn)定性,教學(xué)大綱一經(jīng)批準(zhǔn)后必須嚴(yán)格執(zhí)行,不得隨意改動,否則按教學(xué)事故處理。2在課程教學(xué)大綱執(zhí)行過程中,在保證該課程的教學(xué)基本要求的前提下,允許有一定的靈活性。各教研室根據(jù)學(xué)科的發(fā)展變化需要對課程教學(xué)大綱做部分調(diào)整時,可向系部、教務(wù)處提出申請,
5、同時上報新修訂的課程教學(xué)大綱,經(jīng)系部、教務(wù)處審批、備案后方可生效。3各系部要高度重視大綱的編寫工作,系部主任分專業(yè)組織教研室安排編寫任務(wù),并由系教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各教研室提交的教學(xué)大綱進(jìn)行最后的審定。4教研室原則上應(yīng)安排具有講師以上職稱的教師承擔(dān)大綱編寫的任務(wù),并組織教師認(rèn)真討論;教研室應(yīng)成立大綱審查小組,對大綱的編寫格式、內(nèi)容等是否符合要求進(jìn)行審查,確保大綱的編寫質(zhì)量。5課程教學(xué)大綱屬學(xué)?;窘虒W(xué)文件,由系部、學(xué)校統(tǒng)一收審論證、統(tǒng)一管
6、理和印發(fā)。6新招生的專業(yè),在第一個教學(xué)周期中,所有教學(xué)活動參考人才培養(yǎng)方案中的課程簡介進(jìn)行,在一個完整的教學(xué)周期完成后,寫出本專業(yè)的教學(xué)大綱;每門課程原則上編寫一個教學(xué)大綱,同一課程的不同教學(xué)要求(如不同學(xué)分、不同課時數(shù)、不同授課對象等)可在一個教學(xué)大綱中體現(xiàn),并以標(biāo)注形式說明不同的教學(xué)要求。如:同一門課程有54課時和36課時二種教學(xué)安排的,可以按54課時進(jìn)行大綱編寫,36課時中不作要求的教學(xué)內(nèi)容可以用“*”標(biāo)出,并加以注明。本規(guī)定自發(fā)
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