戊戌變法同步練習(xí)

1、第6課戊戌變法戊戌變法學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航了解公車上書，百日維新的背景、主要內(nèi)容，客觀地認(rèn)識戊戌變法對中國近代社會的影響及失敗的原因；體會康有為、梁啟超、譚嗣同等一代知識分子勇于向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)，敢于開拓進(jìn)取、創(chuàng)新變革的精神和歷史使命感、責(zé)任感?；A(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)一、選擇題一、選擇題1成為中國近代維新變法運(yùn)動導(dǎo)火線的不平等條約是（）A、《南京條約》B、《馬關(guān)條約》C、《辛丑條約》D、《北京條約》2“我們常說科舉制度是中國文化史上的一個(gè)悲劇，但1

2、895年就是那群舉子揭開了一場延續(xù)數(shù)年的救亡運(yùn)動的序幕。”該文段中“那群舉子”的舉動是（）A、頒布《定國是詔》B、成立保國會C、公車上書D、創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》3下圖所示的報(bào)紙雜志出現(xiàn)于()A、洋務(wù)運(yùn)動中B、鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期（1）圖A中的人物提出“變者，天下之公理也?！彼牵撸撸撸撸摺?2)圖B中的人物在犧牲前大聲說道：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”他是＿＿＿＿＿。(3)圖C中的人物在公車上書后，又三次上書光緒帝。痛切陳述變

3、法的重要性，使光緒帝深為感動，讓他全面籌劃變法。他是＿＿＿＿＿＿。二、材料解析1他是廣東南海人，受西方資產(chǎn)階級文化的影響，要求改變現(xiàn)狀。他多次上述當(dāng)朝皇帝，并指出，形勢已發(fā)展到“瓜分豆剖，漸露機(jī)芽”“揭竿斬木，已可憂?！钡牡夭?，如不及時(shí)變法，列強(qiáng)的侵略會變本加厲，人民的斗爭會風(fēng)起云涌。請回答：（1）材料中的“他”是誰？（2）看到他的上書后深受感動，表示“不能為亡國之君”的皇帝是誰？（3）以“他”為代表掀起了一場什么運(yùn)動？如何評價(jià)這一運(yùn)動