山東人民出版社四年級品德與社會上冊教案

1、1義務(wù)教育課程標準實驗教科書義務(wù)教育課程標準實驗教科書品社與社會品社與社會四年級（上）四年級（上）班級：四年級二班班級：四年級二班姓名：杜魯昌姓名：杜魯昌學校：馬陵小學學校：馬陵小學35.5.了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則。6.6.初步懂得講文明，守紀律對社會公共生活的重要意義。初步懂得講文明，守紀律對社會公共生活的重要意義。措施：措施：l給后進生更多的關(guān)愛，利用課余時間課外輔導。給后進生更多的關(guān)愛，利用

2、課余時間課外輔導。2采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。4課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。5對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。不斷提高做題和寫作能力。6采用

3、激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。7充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。改善目前學習差的狀況，提高學習成績

4、。8重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。教學進度：教學進度：周次周次單元單元課時課時1616第一單元第一單元1818710710第二單元第二單元181810131013第三單元第三單元1818第一單元第一單元生活中的消費生活中的消費單元目標：情感、態(tài)度、價值觀目標：1、養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2、養(yǎng)成文