小學課后校內(nèi)托管經(jīng)驗材料

1、小學課后校內(nèi)托管經(jīng)驗材料下午三點半放學，孩子去哪兒？對于不少雙職工來說，都有類似的“三點半難題”。從2019新學期起，##區(qū)的小學課后校內(nèi)托管全面升級，服務對象由原先一二年級延伸至六年級，托管的時間雖然還是5點，但對于有需求的家庭可以延時至5點半，解決家長的后顧之憂。截至目前，全區(qū)參加課后校內(nèi)托管的小學生已達到1.2萬人。課后校內(nèi)托管會不會就只讓孩子在教室里寫作業(yè)呢？為此，全區(qū)各小學動足腦筋，充分挖掘校內(nèi)外資源，為學生提供豐富多彩的課后

2、活動，讓課后服務充滿趣味。動態(tài)調整摸索前行——##區(qū)第三實驗小學學生課后校內(nèi)托管工作有序進行新學期，為滿足學生課后校內(nèi)托管需求，##區(qū)第三實驗小學通過組織召開學校領導干部課后校內(nèi)托管專題會、課后校內(nèi)托管家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后校內(nèi)托管班18個，體育、藝術、科普等社團12個。全校共有476名學生參與，占全?？側藬?shù)的65%。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)托管規(guī)范有

3、序進行。學校用心，家長放心，學生安心——####區(qū)####口小學扎實推進課后托管服務工作口小學扎實推進課后托管服務工作##區(qū)##口小學根據(jù)老師們的任教年級合理搭配課后托管服務的師資，便于對學生一對一精準指導。通過制定的“課后托管服務教師工作手冊”，讓托管工作規(guī)范有序。結合“十個一”項目，開展了手球、足球、五子棋等社團，聚焦于學生的健康體質、藝術素養(yǎng)和文化品格的提升。制定詳細的托管服務應急預案，安保人員工作推遲離崗時間，家委會協(xié)助老師組織

4、，領導帶班巡視，為課后托管服務提供安全保障。破“接送時間差”難題——##區(qū)##小學辦社區(qū)人民滿意的課后校內(nèi)托管##區(qū)##小學針對“托管學生多、時間長”，學校群策群力，完善各項制度。托管時段學校同步開展足球、陶藝、手風琴、美術等各類社團活動，促進學生特長發(fā)展。根據(jù)需求與家長意愿，每周三學校為學生開設拓展性課程，進行品格教育、傳授記憶、閱讀和寫作技能，幫助孩子快樂學習、自信成長，受到家長好評。破“校車接送”難題——##區(qū)##小學免費托管一個