安徽教育出版社六年級綜合實踐上冊教學(xué)計劃及教案設(shè)計

1、0六年級綜合實踐活動上冊教學(xué)計劃六年級綜合實踐活動上冊教學(xué)計劃一、教材分析：一、教材分析：綜合實踐活動課程的評價，要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”，充分挖掘和

2、發(fā)展學(xué)生的自我評價能力，關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。二、學(xué)生分析二、學(xué)生分析：高年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。高年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，

3、使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。三、教學(xué)目標三、教學(xué)目標：通過調(diào)查討論，開展活動，了解地質(zhì)災(zāi)害對人類的危害，懂得如何預(yù)防和應(yīng)對地質(zhì)災(zāi)害，讓學(xué)生學(xué)會更多的求生和應(yīng)付災(zāi)害的技能。通過實驗、調(diào)查、考察，懂得綠色能降低氣溫，能夠自由自在的放松自己，享受大自然的

4、美好和神奇，樹立環(huán)境保護的意識和觀念。通過收集和整理資料、討論交流、調(diào)查訪問，了解信息傳遞的歷史和現(xiàn)代信息發(fā)展，懂得信息傳遞在生活的重要性，感受科技的發(fā)展。通過查閱資料、討論交流、調(diào)查發(fā)現(xiàn)、表演，了解漢字的發(fā)展演變，從而感受漢字的魅力，體驗學(xué)習(xí)漢字的樂趣，為正確掌握漢字而努力，增強民族自豪感。通過收集和整理信息、實驗活動，認識可再生能源，從而關(guān)注能源，樹立節(jié)能意識和觀念，養(yǎng)成有效節(jié)能的行為習(xí)慣和生活方式。通過調(diào)查、尋找資料、動手設(shè)計，使

5、學(xué)生認識鐘表，找出影響鐘擺快慢的因素，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。通過制作圣誕節(jié)賀卡、與圣誕的環(huán)境布置等活動，使學(xué)生感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，體驗節(jié)日的喜悅，有初步空間審美能力，提高動手操作能力。四、具體措施：四、具體措施：1、教師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機會，

6、有互助共同提高的機會。2第一單元第一單元手機探秘手機探秘活動一：探索手機秘密活動一：探索手機秘密教學(xué)目標：認識手機，增強學(xué)習(xí)意識。重點：認識手機。難點：認識手機，增強學(xué)習(xí)意識。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。圖片:手機面板及內(nèi)部構(gòu)造圖。師：大家了解手機嗎？手機里都有些什么呢？生：（學(xué)生自主閱讀課本，自由發(fā)言，說說。）二、活動。1、分組，定名，明確實驗方案，了解手機通信原理。2、分配任務(wù)。3、分析、總結(jié)了解到的知識。4、考慮

7、多方面的因素，小結(jié)活動情況。三、處理信息，得出結(jié)論。布置作業(yè)：填寫書中“疑問聚焦”部分的空白?；顒佣赫J識手機用途活動二：認識手機用途教學(xué)目標：了解手機用途，鍛煉觀察能力和操作能力。重點：了解手機用途。難點：了解手機用途，鍛煉觀察能力和操作能力。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。二、活動。1、分配學(xué)習(xí)任務(wù)；2、填寫相關(guān)表格；3、總結(jié)分析。三、深入學(xué)習(xí)。1、總結(jié)手機功能；2、查資料；3、談收獲。布置作業(yè)手機便捷知多少