中考作文形式創(chuàng)新——小標題式

1、1中考作文形式創(chuàng)新中考作文形式創(chuàng)新——小標題式小標題式小標題式即在開頭點題后，用三四個小標題概括要寫的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷等。一、在寫作中運用小標題結(jié)構(gòu)法的妙處：一、在寫作中運用小標題結(jié)構(gòu)法的妙處：結(jié)構(gòu)新穎巧妙、銜接自然流暢、內(nèi)容豐富清新、主旨深刻突出二、在寫作中運用小標題的常見形式：二、在寫作中運用小標題的常見形式：1時間串聯(lián)式時間串聯(lián)式擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的

2、時空之中。例文：例文：為自己鼓勁為自己鼓勁人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！}記毛毛蟲毛毛蟲開端開端一聲春雷響起，無數(shù)顆黑乎乎的小蛋靜靜的躺著，又一聲雷響起，蛋殼微裂，鉆出無數(shù)只毛毛蟲，新生命開始了。初一，剛踏進這個美麗的大花園，稚氣未脫的我，就要開始我新的挑戰(zhàn)學(xué)英語！偏僻山村走出來的孩子，外語水平遠遠不能和城里的孩子比，為了趕上他們，草坪上、路燈下、則所旁，出現(xiàn)了一個瘋狂學(xué)習(xí)英語

3、的我。起初，外語成績有了很大的進步，可進步到一定程度，成績卻不見了長進，天生不服輸?shù)奈遥欢ㄏ蚯白?。偶然的機會，我在報紙上看到了用“一百易英語聽說訓(xùn)練平臺”學(xué)習(xí)外語，于是就到一百易的網(wǎng)站上看了看（為了學(xué)好外語，我會關(guān)注任何外語信息），意外的是，平臺上的老師送了我一個15天的免費體驗碼，我很珍惜這不容錯過的15天，拼命補外語，我不能放棄，我在心里給自己加油，想著我能行，終于，外語在原來的基礎(chǔ)上又有了一次飛躍。繭過程過程當毛毛蟲長大了，就需

4、不斷織絲成繭，只有相信自己努力成繭。初二，轉(zhuǎn)眼間就快中考了，在緊張的學(xué)習(xí)中，迎來了校運動會，在運動場上同學(xué)們活躍的身姿隨處可見，其中就有我，跳高區(qū)，拉拉隊員們拼命的喊著加油！我望著懸掛著的竹竿令人心寒，選手們一個個躍了過去，到我了，我的心里特別害怕，同學(xué)們喊著加油、加油，看著竹竿，我對自己說我能行，接著縱身一躍跳了過去，我成功了，并且取得了好成績。蝶末端末端當?shù)评O后，飛向藍藍的天空……初三，初中生涯的末端，迎來了人生重要的轉(zhuǎn)折點，迎近

5、中考，面對著一張張的試卷一道道試題，已讓我累得喘不過氣來，現(xiàn)在我唯一能做的就是相信自己，給自己加油，堅持“我能行”來面對中考。記著當你蛻變成蝶的過程，要為自己鼓勁！簡評：簡評：《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：毛毛蟲?開端、繭?過程、蝶?末端三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風(fēng)光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I(lǐng)了下文，然后用這

6、三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓(xùn)”，“堅持并且成功了”；“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”；“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足?！稁熒椤罚簩讋t材料濃縮于一日之中“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”；《我從生活那里學(xué)到的……》：將材料分化在四季之中“百花爭

7、艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實累累——秋”、“銀裝素裹——冬”；按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料《告別網(wǎng)吧》：“開端”、“發(fā)展”、“高潮”、“結(jié)局”《面對挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”。2鏡頭組接式鏡頭組接式擬題時根據(jù)文中所截取的故事片段進行提取關(guān)鍵詞，這樣可以使文章內(nèi)容一目了然。如浙江金華滿分作文《尋找幸福的足跡》中間用了三個小標題：3我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的

8、真諦！要為自己加油！無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并學(xué)會在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近！為自己鼓勁為自己鼓勁人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。簡評：簡評：《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：無可奈何花落去——似曾相識燕歸來——小園香徑獨徘徊引用三個古詩句作為小標題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，

9、流光溢彩。第一個小標題暗喻父母的離婚已經(jīng)大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。”第二個小標題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸?！保瑘孕拧扒胺降纳畈艜腋?！”第三個小標題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一

10、杯生活之茶，令人回味無窮?！端馈罚骸扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“牧童遙指杏花村”《四季圓舞曲》：“萬紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月花”、“千樹萬樹梨花開”《秋來了》：“梧桐細雨冷清秋”“巴山夜雨話別情”“潯陽江頭琵琶行”，主體部分借用李清照、李商隱、白居易三位詩人的寫秋名作。9.呈示對象式呈示對象式在小標題中，可以將特定的寫作對象直接地呈示出來。例文：做人從學(xué)會說做人從學(xué)會說“不”開始開始對王權(quán)說對王權(quán)

11、說“不”渡水邊身如不系之舟、心如澄澈秋水的莊子，面對身負楚王使命、恭敬不怠、顛沛以之的兩大夫，他說：“不?！彼绱藶t灑地推掉別人看來千載難逢的發(fā)達機遇，實在豪放至極！濮水清波吸引了他，他不愿面對那些聚訟不已、永遠不能統(tǒng)一的話題，終于“持竿不顧”；對于楚王殷勤懇求，一個“累”字，他作此謝絕。這一個“不”字，鑄就了一個精彩的生命。對世俗說對世俗說“不”80天的彭澤縣令實在令人厭倦，陶淵明掛印歸田園。世俗紛紛擾擾已不能在他心目中留下任何痕跡，

12、他向往的是“采菊東籬下，悠然見南山。”對于世俗，他勇敢地說：“不?！薄澳拘酪韵驑s，泉涓涓而始流”才是他生命的真正所在。一個“不”字鑄就一段萬古傳誦的佳話。對黑暗說對黑暗說“不”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！奔词箷r代將所有的椽木都壓在他身上，他依然能夠抗爭。在黑暗的年代，魯迅勇敢無畏地點起一盞長明燈，喚醒沉睡的國人，照亮前進的道路。對于白色恐怖，他無所畏懼，大聲疾呼：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”對于恐嚇、威逼、利誘，他大聲說

13、：“不！”何等坦蕩，何等豪爽，又何等勇毅，何等頑強！對強權(quán)說對強權(quán)說“不”蘇聯(lián)老大哥曾經(jīng)是那么的親熱，可它卻想利用中國海岸線長的條件，組建一支聯(lián)合艦隊，還想搞一個中蘇共有的長波電臺。其中的用意，不言而喻。對此，毛澤東嚴詞拒絕，斬釘截鐵地說：“要講政治條件，半個指頭都不行。”國人為之振奮，中國已不是昔日的東亞病夫，中國人的腰板也可挺直。對于強權(quán)，毛澤東說聲“不”，擲地有聲，舉世震驚。尾聲尾聲朋友，別忘了，做人要從學(xué)會說“不”開始，對于失敗