2《校園里的動物》教學(xué)設(shè)計

1、2.《校園里的動物》教學(xué)設(shè)計嘉善縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)沈菲菲【教材簡析教材簡析】《校園里的動物》一課將帶領(lǐng)學(xué)生到校園里去尋訪動物，認(rèn)識身邊的常見動物，培養(yǎng)學(xué)生觀察記錄和交流表達(dá)的能力。教材主要安排了三個活動，第一個活動“校園里生活著哪些動物”是調(diào)查學(xué)生對校園動物的原有認(rèn)知，通過說一說、認(rèn)一認(rèn)的活動，幫助學(xué)生來聚集和認(rèn)識校園里的一些常見動物。第二活動是“到校園里去尋找動物”中，將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用科學(xué)有序的觀察方法，借助一定的工具，尋訪校園里生活著哪些

2、動物？生活在哪里？它們的身體特征和運(yùn)動情況等。在尋訪后的研討活動中，學(xué)生通過交流觀察記錄，把自己觀察到的動物名稱、生活地點(diǎn)、在做什么等信息與同學(xué)們進(jìn)行交流，提升學(xué)生對校園動物的認(rèn)識，并為后續(xù)活動提出新的研究方向。通過以上三個活動，在帶領(lǐng)學(xué)生初步感受動物多樣性的同時，幫助學(xué)生初步建立起環(huán)境與動物之間的聯(lián)系，即動物需要生活在一定的環(huán)境中，因此校園實(shí)地尋訪是重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在習(xí)得觀察、尋找動物的方法后，使用一定的工具到校園實(shí)地去尋找動物，并用圖

3、示記錄觀察到的動物的外形特征及生活地點(diǎn)，促使學(xué)生更細(xì)致和深入地觀察。通過交流研討活動，把學(xué)生的尋訪結(jié)果匯總成“班級記錄表”，幫助學(xué)生強(qiáng)化校園中生活著多種多樣的動物，不同的動物生活在不同的環(huán)境中的認(rèn)識，進(jìn)一步體會到動物的多樣性，提升了學(xué)生研究動物的興趣?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】兒童從小就對身邊的動物充滿了好奇，在成長過程中也時刻有意無意地進(jìn)行著觀察，但是這些無目的、隨意觀察中獲得的信息比較零碎。一年級學(xué)生對生活在周圍的動物有一定的觀察，知道它

4、們的名稱，像甲蟲、蝸牛等，知道它們生活的環(huán)境，卻無法從自然環(huán)境中準(zhǔn)確地找到他們。孩子們雖然經(jīng)過了上學(xué)期“觀察校園里的植物”的實(shí)地考察任務(wù)，但是在走出教室尋訪校園里的動物時，由于缺少相應(yīng)的觀察技能和尋訪方法，仍然很容易出現(xiàn)興奮有余，活動目標(biāo)不明確等現(xiàn)象，顯得“無序”、“盲目”。在觀察時常常忽略記錄，而在研討時，卻不夠準(zhǔn)確。3.同學(xué)們，我們的校園里生活著動物嗎？老師這里有一些校園里生活著的動物們，我們?nèi)フJ(rèn)識一下它們吧。（課件出示動物，學(xué)生認(rèn)

5、識）4.（教師出示觀察區(qū)域圖片）你看，這是學(xué)校里的一個花壇，里面有大樹、有草叢等各種植物。你猜猜這里可能生活著哪些動物呢？生活在哪里？（提示，那在地底下有動物嗎？）小組討論，匯報。教師將動物卡片貼到對應(yīng)的位置上。二、尋找動物的準(zhǔn)備二、尋找動物的準(zhǔn)備1.同學(xué)們猜得對不對呢？今天我們就要到這個花壇里去尋找動物。2.去之前，老師有三個問題想請大家思考一下，①哪里去找動物？②怎么找？③怎么記錄。①哪里有動物？（大樹上、草叢里、枯葉堆里、泥土里…

6、…）②怎么找？（輕輕地，不要打擾動物的活動、不破壞它們的“家”，注意安全）在教室里進(jìn)行模擬尋訪。在模仿時解決以下問題：對于一些難于接近的小動物如何來觀察呢？如蝴蝶、蜈蚣……（出示出示放大鏡、棉簽分別介紹作用）老師帶來了放大鏡，如果動物太小了，使用它可以讓我們把動物的身體看得更清楚。出示棉簽：尋訪觀察動物的時候，可以輕輕撥動草叢泥土甚至一些危險的小動物。③怎么記錄。（記錄在活動記錄手冊上，看到什么畫什么，盡可能畫得與我們看到的一樣，在圖的

7、下面記下它們生活的地方。）3.找到了動物后，你打算觀察什么呢？觀察動物的身體、運(yùn)動情況，動物在干什么？數(shù)一數(shù)有多少數(shù)量。教師小結(jié)，再次確認(rèn)要點(diǎn)：到大樹、草叢中、或者泥土里借助放大鏡、棉簽來觀察動物，看看身體、運(yùn)動情況，在干什么，也可以數(shù)數(shù)數(shù)量，邊觀察邊畫出它們的樣子，觀察時不驚動、不傷害、不破壞它們的“家”。讓我們帶上工具到校園里去尋找動物吧。三、尋找并觀察校園里的動物三、尋找并觀察校園里的動物1.現(xiàn)在，請小朋友們拿上工具，看哪組小朋友