教師課堂考核方法

1、教師課堂教學考核方法教師課堂教學考核方法一、指導思想1、課堂教學要體現(xiàn)新課程的教育教學理念，以全面提高學生的整體素質為宗旨，堅持以學生的發(fā)展為本，正確處理掌握知識與培養(yǎng)能力的關系，努力實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”目標的有機結合和統(tǒng)一。2、課堂教學方法要有啟發(fā)性、激勵性，注意培養(yǎng)學生的興趣，保護學生的創(chuàng)造性思維，通過運用靈活、正確的教學方法，促進每個學生達成有效學習。二、教師課堂教學評價目的課堂教學評價專指對在課堂

2、教學實施過程中出現(xiàn)的客體對象所進行的評價活動，其評價范圍包括教與學兩個方面，其價值在于課堂教學課堂教學評價是促進學生成長、教師專業(yè)發(fā)展和提高課堂教學質量的重要手段。課堂教學的評價的目的在于，總結教師優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，診斷教學的不足，以便更有效地改進教學。課堂教學評價的過程也是教師進行教學反思、開展教學研究、促進自我發(fā)展的過程。二、教師課堂教學評價原則1、方向性原則從素質教育的內(nèi)涵來分析課堂教學目標體系，以突出學生的主體地位，確立“以學生發(fā)

3、展為本”的課堂教學評價的總體思想，制定課堂教學評價標準。2、全面性原則要從課堂教學的整體效益進行評價，應觀測課2、教學內(nèi)容（15分）（1）教學內(nèi)容選擇科學合理，符合課標、教材要求，沒有知識性錯誤。教學內(nèi)容注重與學生生活、社會實際和已有的知識經(jīng)驗的聯(lián)系；課堂容量適合學生實際。(5分)（2）抓住主干知識，重點、難點處理適當，條理性強。教師能夠恰當?shù)靥幚斫滩?，重點突出，突破難點的方法合理有效(6分)。（3）能創(chuàng)造性地使用教材，對教學資源進行合

4、理拓展和運用，克服隨意性(4分)。3、教學方法（30）（1）課堂的導入方式新穎，引人入勝，能激發(fā)和保持學生的學習興趣。(3分)（2）針對不同的教學內(nèi)容恰當選擇講授、自主學習、討論交流、實驗探究等形式，面向全體與注重個性發(fā)展相結合。盡量做到教學目的明確，內(nèi)容準確，重點突出，難點分散，疑點抓準，條理分明，簡潔生動，深入淺出。(4分)（3）要培養(yǎng)學生良好的學習方法和嚴謹?shù)膶W風，為學生提供各種便利的學習條件，營造民主、平等、和諧、積極向上的學習