57如何解決小學(xué)體育課的安全問(wèn)題

1、57如何解決小學(xué)體育課的安全問(wèn)題劉濤山東肥城市師范學(xué)校附屬小學(xué)身為一名一線體育教學(xué)工作者，“安全第一”的思想必須要牢固樹(shù)立。課堂是我們最為重要的舞臺(tái)和陣地。而作為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者的教師來(lái)說(shuō)，可能會(huì)由于自己的一些安排不合理和失誤導(dǎo)致學(xué)生安全事故的發(fā)生。以下的案例是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的安全事故，從中我反思了問(wèn)題的所在和事故的原因。案例：在一年級(jí)的一節(jié)體育課中，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。在籃球場(chǎng)慢跑兩圈之后，教師示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行

2、關(guān)節(jié)操活動(dòng)。之后，按小組進(jìn)行不同器材的活動(dòng)。其中一組小朋友被分到了蹺蹺板，教師講解了玩的要求，并請(qǐng)學(xué)生示范，一邊只能坐一個(gè)小朋友。但是，當(dāng)教師在講解其他活動(dòng)器材時(shí)，蹺蹺板那個(gè)小組的學(xué)生早就已經(jīng)爬滿了整個(gè)鐵桿，左右每邊都有幾名學(xué)生。其中一個(gè)小孩子，在上、下翹動(dòng)的過(guò)程中摔在了地上。雖然地上是鋪了橡膠的安全墊，但是畢竟小孩子的骨頭比較脆弱。在醫(yī)院檢查之后為骨折，之后進(jìn)行了手術(shù)以及恢復(fù)。案例分析，案例的原因多少是因?yàn)榻處煹慕M織不得當(dāng)以及學(xué)生課堂

3、常規(guī)管理的薄弱，導(dǎo)致了最終的受傷。如果在平時(shí)的課堂中，教師的常規(guī)管理到位，那么學(xué)生分組活動(dòng)時(shí)，也不會(huì)出現(xiàn)這樣沒(méi)有秩序的結(jié)果。這就需要我們提高自身安全意識(shí)，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，安全的上好每一節(jié)課。以下是本人在日常體育課堂教學(xué)中對(duì)于防止學(xué)生安全事故發(fā)生的一些點(diǎn)滴體會(huì)。一、課前準(zhǔn)備1樹(shù)立高度的安全意識(shí)作為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，教師肩上的擔(dān)子可謂重中之重。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)也顯得尤為重要。首先，我們必須樹(shù)立安全高于一切的思想，

4、把體育課堂中有可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題考慮周到，安全措施想到位，盡可能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。課堂教學(xué)是進(jìn)行安全意識(shí)教育的重要陣地，學(xué)生安全意識(shí)的建立、加強(qiáng)離不開(kāi)教師課堂的引導(dǎo)和教育。2全面了解小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，大部分學(xué)生應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有先天疾病的。但是，也不排除個(gè)別學(xué)生有特異體質(zhì)，我在實(shí)際的教學(xué)中碰到過(guò)多位學(xué)生如：小兒多動(dòng)癥、肺病哮喘病、皮膚不能暴曬等等不同類型的學(xué)生。如果對(duì)于這些學(xué)生不加以全面的了解，那么在課堂教學(xué)中，教師對(duì)于運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和

5、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度以及某些技術(shù)動(dòng)作安排和教學(xué)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生安全問(wèn)題。四、課的結(jié)束部分1重視結(jié)束部分，放松活動(dòng)要到位。在一節(jié)課的運(yùn)動(dòng)之后，學(xué)生的肌肉、神經(jīng)都經(jīng)歷了緊張的狀態(tài)，顯得有些疲勞。那么，結(jié)束部分的放松就尤為重要，這時(shí)候隊(duì)伍的要求可以降低，不用學(xué)生四列橫隊(duì)筆直，只要大家都有足夠的放松空間就可以。2.在平時(shí)的課堂教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)中只要體育教師、班主任思想上重視學(xué)生的體育活動(dòng)安全教育，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，在教學(xué)中認(rèn)真組織、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。帶