鳳小教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案

1、鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。通過(guò)有計(jì)劃的培養(yǎng)提高活動(dòng)，進(jìn)一步提高國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在全校教師學(xué)生中的認(rèn)知度，全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)普遍增強(qiáng)，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力普遍提高，普通話和規(guī)范字成為教師教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語(yǔ)言，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水

2、平的提，特制定如下方案。2、培訓(xùn)對(duì)象:鳳凰鎮(zhèn)中心全體教師。3、培訓(xùn)內(nèi)容以“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”在課堂教學(xué)、師生交流活動(dòng)中的具體運(yùn)用為重點(diǎn)，全面提高語(yǔ)言文字水平。4、培訓(xùn)方式1.自學(xué)自練為主與輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)相結(jié)合。教師的訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練，自覺的學(xué)、自覺的練。各教師按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字、掌握語(yǔ)言音變規(guī)律、普通話與方言詞語(yǔ)辨析、寫規(guī)范字等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)。2.突出“練口”、“練筆”與精通理論相結(jié)合。突出“練口

3、”、“練筆”內(nèi)容，遵照口語(yǔ)訓(xùn)練和寫字的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，采取多種形式。課堂教學(xué)中突出普通話的要求，語(yǔ)文教師要求高一些。在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀理論，循序漸進(jìn)、腳踏實(shí)地做好教師普通話培錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí)；在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的校園氛圍。㈢做好教師普通話考核、培訓(xùn)工作。把普通話列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，將普通話考核合格作為新進(jìn)教師的基本條件之一。在職教師的考核目標(biāo)和要求是：教師普通話考核必須合格，必須達(dá)標(biāo)，若不

4、能達(dá)標(biāo)，將視為不合格教師，不得參加教學(xué)評(píng)估，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)優(yōu)。對(duì)普通話測(cè)試不達(dá)標(biāo)的教師學(xué)校安排培訓(xùn)、補(bǔ)測(cè)。㈣注重日常滲透，開展系列活動(dòng)。1、組織好每年的“推普周”系列活動(dòng)，如懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)舉辦手抄報(bào)，推普專題廣播講話等活動(dòng)。2、每學(xué)年開展普通話和用字規(guī)范化知識(shí)教育和普通話規(guī)范字基本功培訓(xùn)測(cè)試工作，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)保質(zhì)。3、開展與語(yǔ)言文字工作有關(guān)的各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生意識(shí)，提高素質(zhì)。如開展鋼筆字