人教版九年級物理教案-193安全用電doc

1、課題課型新授課授課時(shí)間設(shè)計(jì)人李文婷教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能：、知識和技能：了解安全用電的基礎(chǔ)知識，掌握常用手持電動工具的使用方法和注意事項(xiàng)；2、過程與方法、過程與方法了解并掌握觸電時(shí)急救常識及注意事項(xiàng)；2.2.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解工作中安全用電的注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、講明安全用電的基礎(chǔ)知識，它不僅是安全用電的基礎(chǔ)，又是安全用電的基本保障；2、講解電工常用工具的使用方法，重點(diǎn)在于對常用手持電動工具的使用方法和

2、注意事項(xiàng)；教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、講解觸電時(shí)急救常識及注意事項(xiàng)；2、闡明今后工作中安全用電的重要性及注意事項(xiàng)。一、電流對人體的危害形式1什么是觸電？什么是觸電？觸電是指當(dāng)人體接觸或接近帶電體，并有電流通過人體時(shí)，引起人體的受傷或死亡的現(xiàn)象。2電流對人體有哪些傷害電流對人體有哪些傷害[來電對人體的傷害，主要來自電流。電流對人體的傷害可分為兩種類型：電擊和電傷.1）.電擊電擊是電流通過人體而造成人體內(nèi)部組織破壞，使人的心臟、神經(jīng)系統(tǒng)、肺部的正常

3、工作造成的傷害。2）.電傷電傷是電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對人體外部造成的局部傷害，如電灼傷、電烙印、皮膚金屬化等。A電灼傷：有接觸灼傷和電弧灼傷。接觸灼傷：發(fā)生在高壓觸電時(shí)電流通過人體皮膚的進(jìn)出口處，傷及人體組織深層，傷口難以愈合。電弧灼傷：發(fā)生在短路或高壓電弧放電時(shí)，電弧像火焰一樣把皮膚燒傷、燒壞，同時(shí)還會造成眼睛嚴(yán)重?fù)p害。B電烙印：發(fā)生在人體與帶電體有良好接觸的情況下，在皮膚表面留下和被接觸帶電體形狀相似的腫塊痕跡，學(xué)生閱讀

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容根據(jù)以自主學(xué)習(xí)為主不會的在討論完成本內(nèi)容，教學(xué)資源開發(fā)利用教學(xué)資源開發(fā)利用電源、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻、（5Ω）、小燈泡電腦平臺、小燈泡、門鈴、電源、導(dǎo)線5人體的狀況觸電者的傷害程度還與其性別、年齡、健康狀況、精神狀態(tài)有關(guān)。三常見觸電的原因與觸電方式常見觸電的原因與觸電方式1觸電的原因觸電的原因1）.缺乏電氣安全知識；2）.設(shè)備不合格；3）.違反操作規(guī)程；4）.管理制度不嚴(yán)格。2觸電方式觸電方式觸電的方式:按人

5、體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，觸電可分為三種情況：1）、單相觸電、單相觸電(1)中性點(diǎn)不接地系統(tǒng)的單相觸電中性點(diǎn)不接地系統(tǒng)的單相觸電理想情況下，在中性點(diǎn)不接地系統(tǒng)中，由于觸電電流不能構(gòu)成回路，通過人體的電流為零，不會出現(xiàn)觸電現(xiàn)象，如圖1所示。圖1單相觸電的理想情況實(shí)際情況下，在中性點(diǎn)不接地系統(tǒng)中發(fā)生單相觸電時(shí)，觸電者會死的很慘。多數(shù)情況下，強(qiáng)大的觸電電流會將人體燒焦。觸電電流的形成：神學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論并且思考結(jié)