《勞動關(guān)系》程延園

1、本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革隨著市場化進(jìn)程的加快和加入WTO，勞動關(guān)系各主體的地位進(jìn)一步明晰，同時勞資矛盾不斷增加，勞動關(guān)系日趨復(fù)雜，勞動關(guān)系調(diào)節(jié)的一些制度也在紛紛建立起來，社會和市場對懂得勞動關(guān)系方面的知識和技能的人才需求開始增加。在勞動關(guān)系課程體系建設(shè)已經(jīng)有些兄弟院?；A(chǔ)的情況下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)捕捉和順應(yīng)了這種時代發(fā)展的需要，并且比較有效率地將其納入本科生教學(xué)體系中去。2001年3月到7月的這一學(xué)期，學(xué)院首次開

2、設(shè)了《勞動關(guān)系》課程。授課對象是1999級勞動保障專業(yè)的本科生，當(dāng)時課程被定名為“勞工關(guān)系”。為了和國內(nèi)的其他院校保持一致，經(jīng)任課教師提議，學(xué)院批準(zhǔn)在當(dāng)年下半年將此課程更名為“勞動關(guān)系”。課程剛剛開設(shè)時引起了很多學(xué)生和同事的誤解，認(rèn)為已經(jīng)有《勞動法》課了（《勞動法》課程在本學(xué)院開設(shè)較早，已經(jīng)有十幾年的開課歷史了），沒有必要再開內(nèi)容相近的勞動關(guān)系課程。經(jīng)過課程組的教師的解釋工作，課程開展起來并進(jìn)行了一個學(xué)期的試驗，學(xué)生和其他教師逐漸了解了

3、這門課程的內(nèi)容和框架，并且從主觀的不熟悉帶來的抵觸，化為客觀的接受和認(rèn)可。回顧《勞動關(guān)系》課程的歷史發(fā)展，從2001年首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)院適應(yīng)時代發(fā)展和社會的需要率先在全日制本科生教學(xué)中對本院的勞動保障專業(yè)和人力資源專業(yè)兩個專業(yè)的學(xué)生開始《勞動關(guān)系》的教學(xué)至今近十年的時間里，《勞動關(guān)系》課程從無到有；從部分專業(yè)的部分本科生的考察課，直到目前成為全院四個專業(yè)本科生的重要基礎(chǔ)考試課；教學(xué)對象從本科生，轉(zhuǎn)變?yōu)楦采w本科、碩士、博士所有大

4、學(xué)各學(xué)歷層次的多層次和多深度的課程。在這一發(fā)展時期，我們也在全國最先在勞動保障專業(yè)下開設(shè)勞動關(guān)系方向，進(jìn)而在2005年經(jīng)國家教育部審批成立了勞動關(guān)系專業(yè)，這十年間的發(fā)展和變革，課程的兩個重要特色不容忽視。1.1.我校是全國最早開設(shè)我校是全國最早開設(shè)《勞動關(guān)系學(xué)勞動關(guān)系學(xué)》的院校之一的院校之一我校是全國最早開設(shè)勞動關(guān)系專業(yè)的院校之一，也是全國最早進(jìn)行《勞動關(guān)系學(xué)》課程教學(xué)與科研的院校之一。經(jīng)過多年的發(fā)展，我校勞動關(guān)系課程的教學(xué)與研究已取得

5、了令人矚目的成就，該課程歷經(jīng)數(shù)十載錘煉，幾代勞動關(guān)系具備扎實的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的專門知識，能夠在國家勞動與社會保障部門、政策研究部門、各級工會組織以及社區(qū)工作部門中，從事勞動關(guān)系政策研究和管理工作的專業(yè)人員。在我國，我院是率先提出開設(shè)勞動關(guān)系專業(yè)的高等學(xué)校之一，并于2006年招收第一批本科生。我院勞動關(guān)系專業(yè)的優(yōu)勢和特色是：一方面沉淀了原有勞動經(jīng)濟(jì)專業(yè)的許多精華課程；另一方面積聚了在勞動關(guān)系領(lǐng)域新創(chuàng)設(shè)科目，成為橫跨勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)，勞動法學(xué)，管

6、理學(xué)等學(xué)科的新型綜合性專業(yè)。勞動關(guān)系專業(yè)的人才需求主要在兩個方面，一是各級政府勞動與社會保障部門，工會、非政府組織、勞動爭議處理機(jī)構(gòu)；二是各類企業(yè)和事業(yè)單位對勞動關(guān)系專業(yè)的人才需求也愈益迫切。另外，隨著勞動關(guān)系研究和教學(xué)的不斷升溫，政府有關(guān)研究部門、各類學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)以及高等院校，也亟需勞動關(guān)系理論研究的高級專門人才，為研究生教育的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著實踐需要的不斷突出，《勞動關(guān)系》課程逐漸成為了勞動關(guān)系專業(yè)、社會保障專業(yè)、勞動經(jīng)濟(jì)專業(yè)、人

7、力資源管理專業(yè)等專業(yè)基礎(chǔ)課也是社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險學(xué)等學(xué)科的專業(yè)課。通過本課程的學(xué)習(xí)可使學(xué)生充分認(rèn)識勞動關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展在國家社會運(yùn)行中的重要地位和作用，了解勞動關(guān)系相關(guān)制度的內(nèi)容、特點，準(zhǔn)確把握、分析勞動關(guān)系運(yùn)行過程中存在的問題和解決的辦法，從而運(yùn)用勞動關(guān)系學(xué)的獨特視角，對經(jīng)濟(jì)社會問題進(jìn)行深入分析，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展。知識模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時學(xué)時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課講課講課講課1勞動關(guān)系導(dǎo)論3142勞動關(guān)系理論3143勞動關(guān)系的實質(zhì)—