《刷牙》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(非常完整版)

1、《刷牙刷牙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)人美版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第人美版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第1313課執(zhí)教：執(zhí)教：※※※※小學(xué)小學(xué)※※※※※※1、教材分析：教材分析：本課是人美版教科書第三冊(cè)第13課。它屬于造型與表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。旨在通過(guò)學(xué)生回憶、觀察刷牙的過(guò)程，了解刷牙時(shí)面部的特征，逐步培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察習(xí)慣和造型表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)刷牙過(guò)程的樂(lè)趣，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、學(xué)情分析：學(xué)情分析：刷牙是學(xué)生每天都會(huì)做的事情，但學(xué)生對(duì)刷牙的過(guò)程關(guān)注較少。

2、在技能上，對(duì)人物動(dòng)態(tài)變化有一定得困難。3、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.說(shuō)出刷牙時(shí)面部、手腕、身體的變化2.畫出刷牙的動(dòng)態(tài)3.體驗(yàn)刷牙的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)講究衛(wèi)生的好習(xí)慣四、教學(xué)重難點(diǎn)：四、教學(xué)重難點(diǎn)：1.刷牙時(shí)的情趣2.刷牙時(shí)的局部變化的表現(xiàn)五、教學(xué)準(zhǔn)備：五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、牙刷、牙膏、牙缸、常規(guī)畫畫工具六、課時(shí)安排：六、課時(shí)安排：一課時(shí)。七、教學(xué)過(guò)程：七、教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)、檢查工具（二）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1多媒體播放《刷牙歌》

3、，師生歡唱※※※※小學(xué)青年教小學(xué)青年教師高效課堂教學(xué)師高效課堂教學(xué)大比武材料大比武材料學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)評(píng)價(jià)點(diǎn)：能否大膽的表現(xiàn)、能否抓住自己認(rèn)為有趣的動(dòng)態(tài)（八）總結(jié)拓展刷牙是我們每天都要做的一件小事，可是經(jīng)過(guò)藝術(shù)的創(chuàng)造，我們就發(fā)現(xiàn)了其中許多有趣的地方。生活中的其他事情也是一樣，只要同學(xué)們能做個(gè)有心的人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能成為我們美術(shù)創(chuàng)造的素材！《刷牙》教學(xué)反思在導(dǎo)入時(shí)，通過(guò)“刷牙歌”學(xué)生聆聽(tīng)，這能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果較好。但也缺

4、乏新意。在新課講授中，我僅僅的抓住了“刷牙時(shí)表情及動(dòng)作變化”這一重點(diǎn)，抓住觀察——分析——表現(xiàn)這一線索，通過(guò)學(xué)生上臺(tái)模擬，學(xué)生觀看，讓學(xué)生產(chǎn)生直觀感受。在結(jié)合教師在黑板上的示范，這點(diǎn)對(duì)學(xué)生的作品幫助還是很大的。上課之前，還擔(dān)心學(xué)生會(huì)畫不出來(lái)，但從學(xué)生作業(yè)表現(xiàn)上，還是有很多優(yōu)秀作品的。我想這與我在黑板上的邊講解邊示范是分不開的。如果能夠讓學(xué)生直接欣賞有關(guān)刷牙全過(guò)程的視頻，我想效果會(huì)更好些。雖然自己提到了不同角度刷牙時(shí)的動(dòng)作，如果能在結(jié)合具