靜安區(qū)教育科研區(qū)級課題管理辦法

1、靜安區(qū)教育科研區(qū)級課題管理辦法一、區(qū)級課題的申報（一）課題的類別1靜安區(qū)課題分為區(qū)級課題和區(qū)青年教師課題兩大類別，其中區(qū)級課題又分為區(qū)級重點課題和區(qū)級一般課題。2靜安區(qū)教育科研管理部門可以根據(jù)情況設(shè)立招標(biāo)課題，招標(biāo)課題相當(dāng)于區(qū)級課題。3為了加強(qiáng)對后備名師及干部的培養(yǎng)，鼓勵后備干部及名師通過承擔(dān)項目提高研究意識和研究能力，教育局根據(jù)需要發(fā)布專項課題指南，確立研究項目，促進(jìn)后備名師及干部的專業(yè)素養(yǎng)提升。專項課題相當(dāng)于區(qū)級課題，納入?yún)^(qū)級課題管

2、理范圍。（二）課題的申報時間1區(qū)級課題每年申報一次，初定為每年的5月15為截止日，遇到假日可提前或延后一到兩天截止。2區(qū)青年教師課題每年申報一次，一般為每年的9月15日為截止日，遇到假日可提前或延后一到兩天截止。3區(qū)招標(biāo)及專項課題申報沒有固定時間，可根據(jù)實際情況機(jī)動設(shè)立，申報截止時間及招標(biāo)內(nèi)容或課題指南提前通知各個單位。（三）課題的申報要求1區(qū)級課題的申報要求（1）凡本區(qū)在職的教育工作者，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，都可以申報區(qū)級課題；

3、不具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，經(jīng)二名同專業(yè)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教育工作者推薦，也可申報區(qū)級課題。（2）一個人在一個時期內(nèi)只能主持一項區(qū)級課題（含區(qū)青年），申報人主持的原有區(qū)級課題沒有結(jié)題的（以辦理結(jié)題證書為準(zhǔn)），不得申報新的課題。（3）年齡在35周歲以下，第一次申報區(qū)級課題的教師必須承擔(dān)過區(qū)青年課題，否則不得申報。（4）由于違反相關(guān)規(guī)定而被處以禁止申報課題的，在相應(yīng)期限內(nèi)不得申報新的課題。（5）每項課題的主持人限一人，課題組成員不得少于3

4、人，課題研究時間（指課題申報日至課題結(jié)題日之間的時段）至少為一年半。（6）本區(qū)教育工作者要求承擔(dān)區(qū)級課題的，應(yīng)向本單位領(lǐng)導(dǎo)提出申請。申報人所在單位負(fù)責(zé)人，對確認(rèn)同意申報區(qū)級課題的項目，簽署意見，加蓋單位公章，提供信譽(yù)擔(dān)保，由所在單位集中申報。區(qū)教育科研管理部門不接受個3招標(biāo)及專項課題的申報要求（1）區(qū)招標(biāo)及專項課題的要求參照區(qū)級課題執(zhí)行。（2）招標(biāo)及專項課題如對主持人、研究時間、研究內(nèi)容等方面有特殊要求，課題申報要遵照執(zhí)行。二、區(qū)級課題

5、的立項本處的區(qū)級課題包括區(qū)青年教師課題、區(qū)招標(biāo)課題及其它專項課題。以下如無特別說明，所指范圍與此處相同。（一）區(qū)教育科研管理部門在申報結(jié)束后，首先對申報人及其申報材料進(jìn)行復(fù)核，凡申報人及其材料符合相關(guān)要求的，其申報的項目即進(jìn)入立項評審。區(qū)教育科研管理部門要根據(jù)每次進(jìn)入待評審項目的數(shù)量、研究范圍，組成若干個學(xué)科組，聘請若干名專家進(jìn)行立項評審。（二）區(qū)級課題的立項根據(jù)實踐性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性的標(biāo)準(zhǔn)，采用“專家評審、領(lǐng)導(dǎo)審批”的辦法進(jìn)行

6、?！皩＜以u審”。由學(xué)科組專家進(jìn)行。學(xué)科組成員系本區(qū)或本市在教育理論及學(xué)科教育教學(xué)上具有較高造詣、掌握教育科學(xué)研究方法、有較豐富的教育科學(xué)研究經(jīng)驗、辦事公道、在教育科學(xué)研究或在各學(xué)科教育教學(xué)中具有較高威信的人，一般應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)?！邦I(lǐng)導(dǎo)審批”是指區(qū)教育局對各學(xué)科組評審的意見進(jìn)行的審核批復(fù)。（三）為了提高立項評審的公正性，使立項課題能夠有較高的起點，立項評審采用“雙盲評審法”進(jìn)行，即評審專家不知道被評審項目由誰主持，項目主持人不知道

7、自己的項目由誰來評審；每一項目需要有三名以上（含三名）專家進(jìn)行評審；學(xué)科組評審時，采用專家個人審閱、書寫個人意見、打分，學(xué)科組集體評議的辦法進(jìn)行；評審中專家實行回避制度。（四）區(qū)教育科研管理部門在學(xué)科組評審結(jié)束后，將學(xué)科組評審的意見匯總，教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組或其委托部門進(jìn)行核定并根據(jù)整體申報、預(yù)立項情況加以微調(diào)，然后報領(lǐng)導(dǎo)審批。凡經(jīng)“專家評審，領(lǐng)導(dǎo)審批”批準(zhǔn)立項的課題，即列為區(qū)級課題，并由區(qū)教育局公布。（五）評審組專家和工作人員必須對評審情