英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該怎樣促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

1、英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該怎樣促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該怎樣促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)深圳市水田小學(xué)陳雅琳英語(yǔ)是一門(mén)工具性的學(xué)科，我們學(xué)英語(yǔ)的最終目的是能用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)、交流和學(xué)習(xí)。學(xué)生要掌握這門(mén)語(yǔ)言就必須要有自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)的養(yǎng)成為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。它把學(xué)生作為主動(dòng)的求知者，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求，主動(dòng)運(yùn)用的能力，使學(xué)生真正成為課堂的主體。自主學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的靈魂。就培養(yǎng)能力而言，自主學(xué)習(xí)是發(fā)展?jié)?/p>

2、能的橋梁從教育實(shí)踐來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)也是當(dāng)代教育改革的重要方面。因此，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)之一就是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。那么，怎樣在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力呢一、建立融洽和諧的師生關(guān)系一、建立融洽和諧的師生關(guān)系新型良好的師生關(guān)系是一種真正的人與人的心靈溝通，它是師生創(chuàng)造性得以發(fā)揮的催化劑，要培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，就必須建立起良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這其中就包括建立融洽的師生關(guān)系，激發(fā)

3、學(xué)生的創(chuàng)新熱情。教師要時(shí)刻利用言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，讓學(xué)生充滿自信。教師不要怕學(xué)生暴露問(wèn)題，不要輕易批評(píng)學(xué)生，要解放學(xué)生的身心。一些看似錯(cuò)誤的回答也可能蘊(yùn)含著創(chuàng)新的火花，所以教師要尊重學(xué)生的思維成果。教師只有尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，才能使學(xué)生愉快地合作，在課堂上積極思考，自覺(jué)投入到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。二、興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。二、興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。興趣是學(xué)生積極認(rèn)識(shí)事物，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種心理傾向?！爸卟蝗绾弥?，好之者不

4、如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)，興趣是最好的老師。在我們的英語(yǔ)教學(xué)中，也是一樣的。只有當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中，才能碰撞出熱情的學(xué)習(xí)火花，使課堂，學(xué)習(xí)變的生動(dòng)，愉快。首先，營(yíng)造和諧愉快的氛圍，讓學(xué)生敢于自主學(xué)習(xí)。在課堂上，教師可以讓學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，討論，發(fā)言交流，發(fā)表自己獨(dú)特的看法和觀念。其次，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生樂(lè)于自主學(xué)習(xí)，興趣是推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。如學(xué)習(xí)有關(guān)購(gòu)物的句型，我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)情景：讓幾個(gè)同學(xué)組成一組，有的扮演

5、售貨員，有的扮演顧客?！邦櫩汀碑?dāng)熟，再當(dāng)“售貨員”，如此輪流操練，既可全面復(fù)習(xí)，鞏固課文，又能玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中生趣，并能提升日常用語(yǔ)的運(yùn)用能力，激活學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。還有一點(diǎn)，也是很重要的，那就是注意及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)往積極學(xué)習(xí)方面發(fā)展。學(xué)生年齡小，自制能力不強(qiáng)，給他們自由的空間去發(fā)揮他們的創(chuàng)意，他們很容易就天馬行空，一下子就亂了，這時(shí)，教師就要充分發(fā)揮引導(dǎo)者的角色了，及時(shí)表?yè)P(yáng)個(gè)別學(xué)生的正

6、確行為三、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。三、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。作為一名英語(yǔ)教師，不僅要把書(shū)本知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣和能力。古語(yǔ)有云“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！毙聲r(shí)代要求我們的教學(xué)不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué)，具有終身學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)的能力。教育家葉圣陶說(shuō)：“教是為了不教?！薄安唤淌菫榱损B(yǎng)成學(xué)生有一定的自學(xué)能力?！币虼?，教師應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中，注意滲透和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方