基于財務(wù)視角的杉杉與雅戈爾可持續(xù)發(fā)展能力比較研究【任務(wù)書】

1、畢業(yè)論文任務(wù)書財務(wù)管理基于財務(wù)視角的杉杉與雅戈爾可持續(xù)發(fā)展能力比較研究一、研究目的和意義杉和雅戈爾，同作為中國服裝業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，曾在很長時間內(nèi)占據(jù)中國服裝業(yè)第一和第二的位置，且在品牌發(fā)展的廣度和深度上具有著顯著的典型色彩。雅戈爾創(chuàng)建于1979年，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，逐漸確立了以紡織服裝、房地產(chǎn)、對外貿(mào)易三大板塊為核心的經(jīng)營格局，而杉杉是以服裝為主業(yè)，以高新技術(shù)、資本運作為兩翼三大板塊的現(xiàn)代化、國際化產(chǎn)業(yè)集團。杉杉與雅戈爾兩個大企業(yè)在同一城

2、市，具有類似的發(fā)展經(jīng)歷，相似的經(jīng)銷渠道、銷售對象，對兩個相似度較高的企業(yè)進行可持續(xù)發(fā)展的比較研究，對于促進這兩大企業(yè)的發(fā)展，為其他企業(yè)提供經(jīng)驗支持具有較大的現(xiàn)實意義。二、主要研究內(nèi)容1.杉杉與雅戈爾基本情況的比較及研究意義2.企業(yè)可持續(xù)增長的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀3.杉杉與雅戈爾可持續(xù)發(fā)展能力比較實證研究三、實施方案（調(diào)研、實習(xí)方案，進度安排等）實施方案：加強文獻閱讀，通過相關(guān)書籍與網(wǎng)站查閱企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展模型的相關(guān)知識，以及杉杉與雅戈爾在運營

3、企業(yè)時的不同。本項目研究的難點在于通過財務(wù)軟件收集相關(guān)財務(wù)資料在此基礎(chǔ)上計算相關(guān)數(shù)據(jù)最后透過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。因此必須通過自主學(xué)習(xí)，深刻理解相關(guān)知識，對杉杉、雅戈爾各自不同的經(jīng)營方式進行分析，并運用可持續(xù)發(fā)展模型比較兩個公司的可持續(xù)發(fā)展能力，最終發(fā)掘公司良性健康成長的途徑。進度計劃：第6學(xué)期第1920周至第七學(xué)期第15周：聯(lián)系指導(dǎo)老師，在老師指導(dǎo)下，廣泛搜集、研究相關(guān)文獻資料，完成畢業(yè)論文選題。第7學(xué)期第612周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成外

4、文翻譯、文獻綜述和開題報告撰寫；參加開題答辯，進一步論證選題價值、確立主要研究內(nèi)容，論證研究方案的合理性。第7學(xué)期第1314周：撰寫論文提綱，交給老師批閱，進行修改。第7學(xué)期第1520周：在老師的指導(dǎo)下進行初稿寫作。第7學(xué)期寒假：結(jié)合畢業(yè)論文選題開展調(diào)查研究。第8學(xué)期第12周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進一步寫作、完善畢業(yè)論文。1第8學(xué)期第36周：充分利用畢業(yè)實習(xí)的機會調(diào)查研究，完成論文。第8學(xué)期第7周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進一步修改、完善畢業(yè)論文，定

5、稿并上交。第8學(xué)期第911周：參加畢業(yè)論文答辯。四、推薦閱讀文獻[1]林娜.可持續(xù)增長模型及其實證檢驗[D].山東：山東大學(xué)，2008.[2]郭曉燚.基于財務(wù)視角的企業(yè)可持續(xù)增長研究[D].四川：西南財經(jīng)大學(xué)，2008.[3]劉盛蓉.財務(wù)可持續(xù)增長模型的比較分析[J].山東經(jīng)濟學(xué)院會計學(xué)院報2008.[4]孫育博.企業(yè)財務(wù)可持續(xù)發(fā)展研究[D].天津：天津財經(jīng)大學(xué)，2007.[5]羅伯特希金斯.財務(wù)資理分析(第6版)[Ml.北京：北京大學(xué)