5s管理在中小民營(yíng)企業(yè)的初步實(shí)施探討[文獻(xiàn)綜述]

1、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)綜述題目5S管理在中小民營(yíng)企業(yè)的初步實(shí)施探討學(xué)院專業(yè)工商管理班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師完成日期以起到不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和務(wù)的目的。Sarkar(2006)在5S活動(dòng)在服務(wù)型企業(yè)的應(yīng)用中，描述了印度一個(gè)遍布加拿大、新加坡、古巴、倫敦等國(guó)有15000名雇員的印度私有銀行實(shí)行5S的情況，指出5S不光可以用于提高制造企業(yè)內(nèi)部管理的質(zhì)量，這種全員參與的管理方式同樣可以用在政府部門、教育結(jié)構(gòu)和醫(yī)療行業(yè)等多個(gè)行業(yè)?？梢?jiàn)5S現(xiàn)場(chǎng)管理

2、的基本原則在各行各業(yè)都可以體現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。Stephen和Graeme(2004)在對(duì)英國(guó)實(shí)施5S的企業(yè)進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)5S的認(rèn)識(shí)程度不同，在實(shí)踐程中所帶來(lái)的效果也會(huì)具有一定的差別。Kobayashi等人在2008年，通過(guò)比較Osada和Hirano的5S管理理念得出5S在日本的的往往被確認(rèn)為一種哲學(xué)，而它很可能被視為一項(xiàng)技術(shù)或工具或在英國(guó)和美國(guó)。Osada（1991）的意見(jiàn)作為組織發(fā)展戰(zhàn)略的5S，學(xué)習(xí)和改變，而Hirano（1995

3、）認(rèn)為5S的公式是一個(gè)公司區(qū)別于其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能力。國(guó)外的5S研究和實(shí)施比較成熟，但是在應(yīng)用到中國(guó)時(shí)，沒(méi)有考慮中國(guó)的中小民營(yíng)企業(yè)的現(xiàn)狀和生存狀態(tài)。甚至有些我國(guó)企業(yè)認(rèn)為5S就是大掃除，并沒(méi)有理解5S真正的價(jià)值。于濤(2003)，認(rèn)為在推行5S的過(guò)程中，應(yīng)該注意7個(gè)闖題：首先是高層管理者的不重視、不支持，其次是中層干部不理解、不執(zhí)行，第三是基層的抵制，第四是干勁不足、無(wú)計(jì)劃，形式上模仿，第五，未使用PDCA“循環(huán)管理方法，第六，目標(biāo)不明確，第七

4、，執(zhí)行不到位。并且指出了解決這些問(wèn)題的方法是；高層主管給與必要的支持，全員主動(dòng)參與積極配合，確定正確的目標(biāo)，制訂合理的考核方法，向人員解釋5S與其它管理模式的關(guān)系，做好宣傳工作。劉紹友(2003)在“5S——質(zhì)量效益的基石”文中認(rèn)為實(shí)施5S可以帶來(lái)一下五個(gè)方面的好處：第一，5S可以使工廠變得整潔、提高企業(yè)形象，第二，實(shí)施5S可以讓員工更清楚地發(fā)現(xiàn)和改善各種浪費(fèi)現(xiàn)象，使企業(yè)形成一種節(jié)約的氛圍。第三，通過(guò)實(shí)施5S可以提高員工的工作效率，第四