2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、護(hù)理安全管理在急診護(hù)理中的應(yīng)用效果摘要:目的分析護(hù)理安全管理在急診護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法將2013年2月~4月未實(shí)施護(hù)理安全管理的90例急診患者出現(xiàn)不良事件與2013年5月~2014年7月實(shí)施護(hù)理安全管理后的90例急診患者出現(xiàn)不良事件和患者對(duì)護(hù)理的滿意度進(jìn)行對(duì)比,分析總結(jié)不良事件的原因和解決辦法。結(jié)果未實(shí)施安全管理的90例患者不良反應(yīng)發(fā)生率明顯高于實(shí)施安全管理的90例患者,患者對(duì)護(hù)理安全管理的滿意度明顯優(yōu)于未實(shí)施護(hù)理安全管理的護(hù)理,數(shù)據(jù)

2、對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論對(duì)急診科實(shí)施護(hù)理安全管理可以明顯降低不良事件發(fā)生率,減少因護(hù)理不周導(dǎo)致對(duì)患者造成不利影響,提高護(hù)理質(zhì)量。關(guān)鍵詞:護(hù)理安全管理;急診護(hù)理;應(yīng)用效果急診患者的病情急驟、轉(zhuǎn)變迅速,對(duì)急診科室的護(hù)理人員的綜合知識(shí)、技能要求較高,護(hù)理措施的有效性、安全性對(duì)患者有著重要作用,可以減少患者的死亡率[1]。護(hù)理安全是護(hù)理工作最重要的內(nèi)容,是護(hù)理質(zhì)量的體現(xiàn)。稍有遺漏就會(huì)出現(xiàn)醫(yī)療事故,甚至造成醫(yī)療糾紛,所以護(hù)理安全管

3、理必不可少[2]。本文對(duì)安全管理前后90例急診患者出現(xiàn)不良事件情況進(jìn)行對(duì)比觀察,總結(jié)護(hù)理管理的重點(diǎn)和應(yīng)用效果,具體內(nèi)容如下:1資料與方法1.1一般資料將我院急診科2013年2月~4月未實(shí)施護(hù)理安全管理急診護(hù)理不僅關(guān)系患者的生命安全,而且還體現(xiàn)護(hù)理水平和醫(yī)院名譽(yù)。對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),通過案例分析提升急診護(hù)理人員對(duì)急救知識(shí)的掌握,提升專業(yè)技術(shù)。定期讓護(hù)理人員學(xué)習(xí)≤醫(yī)療事故處理?xiàng)l例≥和醫(yī)療事故的法律知識(shí),讓護(hù)理人員了解護(hù)理的風(fēng)險(xiǎn)從而,

4、提高護(hù)理安全意識(shí)。提升急救護(hù)理人員的急救知識(shí),樹立以“患者第一、生命至上“的護(hù)理原則,對(duì)待患者要像對(duì)待自己家人,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),定期進(jìn)行知識(shí)考核。讓有經(jīng)驗(yàn)、有資歷的護(hù)理人員為年輕護(hù)理人員分享護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)事件中護(hù)理的不足和漏洞。急診護(hù)理人員應(yīng)該輪流在各個(gè)科室、國內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí),熟練掌握各種疾病的急救護(hù)理方法,及時(shí)更新急救護(hù)理理念,提高急診護(hù)理能力。規(guī)范急救設(shè)備的管理,保證急救設(shè)備的完整、無

5、菌、齊全,在使用后及時(shí)消毒歸還。定期對(duì)急救設(shè)備進(jìn)行消毒、清理,檢查機(jī)器的功能是否存在異常。對(duì)急救藥品進(jìn)行分類,檢查藥品日期,以備急救使用。加強(qiáng)護(hù)患溝通,在急救護(hù)理時(shí),及時(shí)向患者及患者家屬了解患者基本信息,對(duì)患者病情進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估。對(duì)待患者及患者家屬要誠懇、耐心,語言要溫和,引導(dǎo)患者配合急救。認(rèn)真聽取患者的想法,對(duì)患者進(jìn)行健康教育、心理疏導(dǎo)。對(duì)患者進(jìn)行生命體征監(jiān)測(cè),觀察患者有無不良反應(yīng),將重要信心告知醫(yī)生。準(zhǔn)備好急救設(shè)備,沉著應(yīng)對(duì)緊急情況。

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