影響幼兒教師積極性的歸因分析和激勵(lì)對(duì)策

1、參評(píng)論文1論文題目：影響幼兒教師積極性的歸因分析和激勵(lì)對(duì)策單位名稱：廣西賀州市八步區(qū)仁義鎮(zhèn)沙黃小學(xué)廣西賀州市八步區(qū)仁義鎮(zhèn)沙黃小學(xué)地址：廣西賀州市八步區(qū)仁義鎮(zhèn)沙黃小學(xué)廣西賀州市八步區(qū)仁義鎮(zhèn)沙黃小學(xué)姓名：梁玉主梁玉主參評(píng)論文3造性的工作。獨(dú)特的價(jià)值觀體現(xiàn)在教師心中往往有著明確的奮斗目標(biāo)，她們不單純追求經(jīng)濟(jì)利益，而更看重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，追求自己專業(yè)特長(zhǎng)的發(fā)揮和成就一番自己的事業(yè)，并能得到社會(huì)的認(rèn)可。如果這些因素得到順應(yīng)，就有助于積極性的形成。

2、2管理因素。管理是科學(xué)，是學(xué)問，而且是一門高深的學(xué)問。領(lǐng)導(dǎo)管理者必須學(xué)會(huì)這門科學(xué)，懂得其中的奧秘?？陀^地說，管理就是管人。而人是復(fù)雜的、多元的、多定向的。因此，領(lǐng)導(dǎo)管理者在日常管理工作中，運(yùn)用科學(xué)的管理機(jī)制、創(chuàng)造和諧的團(tuán)隊(duì)精神、營(yíng)造民主的工作作風(fēng)、實(shí)施待遇的公平性等就能不斷給予教師思想活動(dòng)的各種激勵(lì)因素，這些因素就可以在一定時(shí)間內(nèi)提升教師的積極性，提高工作效率。3健康因素。幼師隊(duì)伍中大多為女性，她們承擔(dān)著繁重的教學(xué)和管理班級(jí)的任務(wù)，而在

3、家中又是家庭的中心，上有老、下有小，因而她們的心理壓力和體力負(fù)擔(dān)都比較重。從事幼教工作時(shí)間一長(zhǎng)，又很容易產(chǎn)生的職業(yè)倦怠感，身心健康勢(shì)必受到影響。因此，作為管理者，必須具有健康教育的知識(shí)和技能。不但是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，而且還是一個(gè)心理健康的疏導(dǎo)者和心理醫(yī)生。要善于發(fā)現(xiàn)影響教師身心健康的因素和癥結(jié)，給予疏導(dǎo)、減負(fù)、使她們輕松，始終保持良好的心態(tài)，以極佳的狀態(tài)投入幼教工作中，取得最佳的成績(jī)。4其它因素。是指在日常工作和生活中偶然發(fā)生的一些令