2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、美麗的地球,中 國 !,,“臺灣問題讓我輾轉(zhuǎn)難眠。臺灣是我的鄉(xiāng)愁,是最大的國殤……”,“ 為什么我的眼里常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉……” ——溫家寶,一首情詩,一首獻(xiàn)給土地、獻(xiàn)給祖國的情詩,我愛這土地,艾 青,教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確地理解詩歌,較好地把握朗讀技巧。,我愛這土地 艾 青 假如/我是一只鳥, 我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌

2、唱: 這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地, 這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流 這無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng), 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明…… ──然后/我死了, 連羽毛/也腐爛在土地里面。 為什么/我的眼里/常含淚水? 因為/我對這土地/愛得深沉……,感情基調(diào):悲愴而深沉,聲音:響亮、激昂

3、感情:投入、沉穩(wěn)、雄渾節(jié)奏:鮮明停頓安排重音突出語速:適當(dāng)變化有起伏,1937年“七七事變”后,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。 到了1938年,日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。 中國人民奮起抵抗,進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。,詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭,滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。,,“悲哀詩人”——艾青,艾青(1910

4、~1996),原名蔣海澄 1910年出生在浙江一個中等地主家里。由于艾青出生時是難產(chǎn),算命先生說艾青命里克父母。于是,父親把艾青送往同村一個貧苦婦女大葉荷的家中哺乳寄養(yǎng)。 艾青在大葉荷的家中被寄養(yǎng)了五年,塑造了他樸實、正直、善良的性格。,最初艾青在法國學(xué)習(xí)繪畫,回國后因用畫筆抨擊黑暗現(xiàn)實,反映勞苦大眾疾苦而被捕。他的成名作《大堰河——我的保姆》就誕生在獄中。從此,詩人踏入到了為我們民族的命運歌唱與吶喊的行列,寫下了大量的

5、詛咒黑暗,向往光明,歌唱土地和人民的詩歌。他的詩鼓舞和激勵著無數(shù)熱血青年走向為民族事業(yè)而戰(zhàn)的革命道路。,意象:就是融入了作者情思的客觀物象?!跋蟆本褪强陀^的事物, “意”就是作者的感情。,本詩的主要意象: “鳥”、“土地”、“河流” “風(fēng)”、“黎明”,鳥在詩中的形象:靈巧美麗 “隔葉黃鸝空好音” “自在嬌鶯恰恰啼” “嘶啞”充滿著因沉重的苦難和憂郁的負(fù)荷而生發(fā)的焦灼與浩嘆,傳遞著

6、與時代同步的憂患詩情。,鳥------象征詩人 借鳥的形象來表達(dá)詩人內(nèi)心的情感。,暴風(fēng)雨打擊——,土地——祖國,一百多年來,我們這 個古老民族遭受了列強的入侵蹂躪。,中日甲午戰(zhàn)爭,寶島臺灣被割讓給日本——最大的國殤,鴉片戰(zhàn)爭,簽訂辛丑條約,“這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流”悲憤的河流 ,激怒的風(fēng) ——反抗精神,“這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)” 永遠(yuǎn)洶涌,無止息

7、 ——中華民族對列強的抗?fàn)幰恢痹谶M(jìn)行,從未停止過。,三元里抗英,劉永福將軍痛擊法國侵略者 ——鎮(zhèn)南關(guān)大捷,,風(fēng)起云涌的義和團(tuán)運動,黎明——象征充滿生機和希望的解放區(qū) 。,“和那來自林間 的無比溫柔的黎明……”,這是飽經(jīng)列強凌辱的土地,這是永不氣餒堅決反抗的土地,它有著勇敢頑強的人民,它是一個不斷反抗不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)不會停止追求的民族,這又是一塊成熟偉大、有著美

8、好未來的土地,它——是我們的家園。,“土地”的形象,──然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。,生前要歌唱這片土地,死后也要葬身這片土地。我的一切一切都要毫無保留地全部獻(xiàn)給這片土地。 這是詩人在借這只喉嚨嘶啞的鳥,唱出對正在飽受苦難的祖國,最真摯最深沉最凝重的愛,唱出自己要為祖國獻(xiàn)身的決心。,——詩人發(fā)自內(nèi)心的聲音,是詩人的心靈自白。,為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉……,這只鳥就像鳳凰浴火重生,一飛沖天

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